Populations et Société de Allemagne

Nationalité

nom : Allemand(s) adjectif : allemand

Groupes ethniques

Allemand 85,4%, Turc 1,8%, Ukrainien 1,4%, Syrien 1,1%, Roumain 1%, Polonais 1%, autre/apatride/non précisé 8,3%

Population

84,607,016

Population (Hommes / Femmes)

hommes : 41 572 702 femmes : 42 546 398

Répartition de la population

deuxième pays le plus peuplé d'Europe ; une répartition assez uniforme dans la majeure partie du pays, les zones urbaines attirant des populations plus importantes et plus denses, en particulier dans la partie la plus occidentale de l'État industriel de Rhénanie-du-Nord-Westphalie

Population Urbaine

urban population: 77.8% of total population rate of urbanization: 0.13% annual rate of change

Population dans les grandes zones urbaines

3,574 millions BERLIN (capitale), 1,788 million Hambourg, 1,576 million Munich, 1,144 million Cologne, 796 000 Francfort

Structure par âge

0-14 ans : 13,8 % (hommes 5 925 800/femmes 5 688 603) 15-64 ans : 62,5 % (hommes 26 705 657/femmes 25 875 865) 65 ans et plus : 23,7 % (hommes 8 941 245/femmes 10 981 930)

Âge Médian

total : 46,8 ans hommes : 45,5 ans femmes : 48,3 ans

Espérance de vie à la naissance

Population totale : 81,0 ans Hommes : 78,6 ans Femmes : 83,4 ans

Taux de mortalité infantile

total : 3,0 décès/1 000 naissances vivantes masculin : 3,3 décès/1 000 naissances vivantes féminin : 2,6 décès/1 000 naissances vivantes

Source d'eau potable

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Accès aux Installations Sanitaires

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Consommation de Tabac

total : 22 % hommes : 24,1 % femmes : 19,9 %

Consommation d'alcool

total : 10,56 litres d'alcool pur bière : 5,57 litres d'alcool pur vin : 3,02 litres d'alcool pur spiritueux : 1,97 litre d'alcool pur autres alcools : 0 litre d'alcool pur

Définition de l'Alphabétisation

les personnes âgées de 15 ans et plus savent lire et écrire

Espérance de vie scolaire totale

total : 17 ans hommes : 17 ans femmes : 17 ans

Classe

Les bâtiments scolaires eux-mêmes peuvent aller de bâtiments anciens classiques avec de grandes traditions et un patrimoine important à des bâtiments nouvellement construits avec une architecture moderne. Mais ils sont toujours maintenus propres et sont considérés comme une partie importante de la culture locale. En raison du soutien culturel et gouvernemental accordé aux écoles, les questions éducatives, en général, ne sont pas prises à la légère. Dans les salles de classe, les enseignants sont très respectés, mais la relation enseignant-élève et enseignant-parent peut être quelque peu décontractée et détendue. Les ordinateurs jouent un rôle important dans le système éducatif allemand. Les élèves sont censés les utiliser pour faire leurs devoirs, effectuer des recherches sur Internet, et peuvent même apprendre à écrire leurs propres programmes dans des cours appelés « Informatique ».

Éducation Culture

L'éducation est très importante en Allemagne. Elle a été l'un des premiers pays, sinon le tout premier, au monde à offrir une éducation obligatoire et gratuite à ses enfants, à partir du 18e siècle par ordre du Roi de Prusse. L'Allemagne a un taux d'alphabétisation de 99% pour les personnes de plus de 15 ans. Aujourd'hui, les écoles sont supervisées principalement par les États allemands, avec peu d'influence du gouvernement fédéral. Les enseignants sont embauchés par le Ministère de l'Éducation et, une fois qu'ils ont fait leurs preuves pendant une période donnée, ils sont essentiellement embauchés à vie. Les enseignants participent à l'administration de chaque école, et la ville locale embauche le personnel d'entretien et de secrétariat. Les élèves aident à nettoyer les salles de classe et les terrains environnants. À l'école, comme dans une grande partie de la culture allemande, la propreté et l'ordre sont importants. Il est intéressant de noter qu'en septembre 2006, l'Allemagne a interdit aux familles de scolariser leurs enfants à domicile.

Apprentissage

Les uniformes scolaires ne sont pas obligatoires pour les enfants en Allemagne. Ils portent ce qu'ils veulent, comme le code vestimentaire de la plupart des écoles aux États-Unis. Le jardin d'enfants est disponible pour ceux qui le souhaitent pour les enfants de 3 à 6 ans. La Grundschule (école primaire) commence à 6 ans et dure 4 ans. Bien que des écoles privées soient disponibles, la plupart des enfants fréquentent des écoles financées par l'État parce qu'elles sont gratuites, et les écoles privées nécessitent des frais de scolarité et des coûts administratifs supplémentaires. À 10 ans, un enfant a l'une des quatre options éducatives de base, selon ses aptitudes : la Hauptschule (la moins académique, elle va jusqu'à la 9e année), la Realschule (jusqu'à la 10e année), le Gymnasium (jusqu'à la 12e ou 13e année ; c'est la filière principale pour les élèves qui envisagent des études universitaires), ou la Gesamtschule (jusqu'à la 10e année, avec les trois autres « filières » disponibles). Selon l'État, ce sont soit les enseignants, soit les parents en consultation avec les enseignants qui ont le dernier mot sur la filière que chaque enfant devrait suivre. Après toutes les filières sauf le Gymnasium, les élèves s'inscrivent généralement dans une école professionnelle où ils sont formés en combinant une formation en cours d'emploi et deux jours par semaine en classe. Le Gymnasium se termine par un test (appelé Abitur) qui détermine si un élève peut poursuivre des études universitaires, qui sont également gratuites pour ceux qui sont qualifiés pour y assister. L'année scolaire commence généralement vers la mi-août et est divisée en deux semestres. Les élèves ont généralement 12 semaines de vacances : 6 en été, 2 à Noël, et le reste réparti entre le printemps (généralement autour de Pâques) et l'automne (lorsque les enfants étaient souvent tenus d'aider aux récoltes autrefois). Dans certains États, l'école a lieu six jours par semaine, le dimanche étant le seul jour libre. L'école commence normalement à 8 heures du matin et se termine souvent à midi pour les classes les plus jeunes et à 13 h 30 pour les enfants de plus de dix ans. Il y a généralement une pause de 5, 10 ou 15 minutes après chaque matière (généralement enseignée pendant 45 minutes), mais les élèves ne se déplacent pas dans une autre classe pour la matière suivante. Au lieu de cela, ils restent dans la même « classe principale », et les enseignants alternent auprès des élèves. Certaines écoles primaires commencent à enseigner l'anglais dès la première ou la deuxième année. Dans chaque école secondaire, les élèves étudient généralement l'anglais pendant cinq ans comme exigence de base. Certains élèves étudieront également une autre langue, selon les exigences de l'État. Ces autres langues comprennent le français, le latin, le polonais, l'espagnol, l'italien, le russe et le grec ancien. Parce que chaque État contrôle son propre programme scolaire, déménager d'un État à un autre peut être très difficile pour les enfants. La notation se fait sur une échelle de 6 points, 1 étant excellent et 6 étant insuffisant, ou échec. Les élèves qui obtiennent un 6 sont souvent tenus de redoubler le niveau scolaire (environ 5 % des élèves chaque année).

À l'école

Les étudiants marchent souvent, font du vélo ou profitent des systèmes de transport en commun disponibles dans tout le pays. Ceux-ci comprennent les bus, les tramways et les trains.

• Protestant34.0%
• Roman Catholic34.0%
• unaffiliated or other28.3%
• Muslim3.7%

German

Allemand (officiel) ; note - le danois, le frison, le sorabe et le romani sont des langues minoritaires officielles ; le bas allemand, le danois, le frison septentrional, le frison de Sater, le bas sorabe, le haut sorabe et le romani sont reconnus comme langues régionales en vertu de la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires

• German

• Konrad Adenauer

  Other

• Karl Marx

  Reformer

• Hans und Sophie Scholl

  Other

• Willy Brandt

  Other

• Johann Wolfgang von Goethe

  Other

• Johannes Gutenberg

  Inventor

• Otto von Bismarck

  Chef de gouvernement

• Martin Luther

  Chef religieux · 1483–1546

  Martin Luder, plus tard changé en Luther, est né le 10 novembre 1483 à Eisleben. Il a fréquenté l'école latine et l'internat pendant son enfance. À 18 ans, il est allé à l'Université d'Erfurt et a étudié les arts libéraux. Il a obtenu son Master en 1505. Il a failli être frappé par la foudre et a crié « Aide-moi Sainte-Anne et je deviendrai moine ! » Il est alors allé au Monastère noir pour devenir moine. Là, il a appris la vie et le sacrifice du moine. Il a douté de sa foi et de son salut mais a servi comme prêtre là-bas. Il a écrit 95 thèses de « Disputation sur le Pouvoir et l'Efficacité des Indulgences » contre l'église. Le 31 octobre 1517, il les a clouées à la porte de l'église de Wittenberg. Le pape a également reçu une copie. Luther les avait écrites à l'origine en latin, mais elles ont ensuite été traduites en allemand, et le pape a demandé « Quel Allemand ivre a écrit cela ? » Il a été invité à une réunion concernant cette affaire et craignait de mourir. Ils allaient l'arrêter, mais il s'est échappé pendant la nuit pour retourner à Wittenberg. Le Pape et Luther ont conclu une trêve, mais elle a bientôt été rompue. Martin a été excommunié le 3 janvier 1521. Luther est mort le 18 février 1546 où il était né. Ceux qui suivent Martin Luther sont appelés « luthériens », une église protestante très populaire, il y a environ 66 millions de luthériens.

• Pierre Paul Rubens

  1577

  Pierre Paul Rubens, artiste flamand, est né le 29 juin 1577 à Siegen, Westphalie (Allemagne).

• George Frideric Handel

  Composer · 1685

  George Frideric Handel, compositeur anglais, est né à Halle, Allemagne le 23 février 1685.

• Johann Sebastian Bach

  Composer · 1685–1750

  Johann Sebastian Bach est né à Eisenach, Thuringe (Allemagne actuelle) le 21 mars 1685. Son père était Johann Ambrosius. Son père était trompettiste de cour pour le Duc d'Eisenach. La famille Bach était bien connue pour ses talents musicaux. Johann Sebastian a appris à jouer du violon et du clavecin par son père, et a appris l'orgue de son célèbre oncle, Johann Christoph. Il devint très doué pour ces instruments à un très jeune âge. À huit ans, il est allé à une école de langue latine et a participé au chœur et on lui a dit qu'il avait une « voix de soprano exceptionnellement belle ». À neuf ans, sa mère est décédée, et neuf mois plus tard son père aussi. Lui et un de ses frères sont allés vivre chez un de ses autres frères. Il a ensuite chanté au monastère Michaelis. C'était un endroit très riche, mais qui a accueilli Johann pour sa voix de soprano. Une fois en âge, il est parti avec son ami, Georg Erdmann pour chanter et voyager ensemble. Johann a bientôt perdu sa voix de soprano, mais pas son talent musical. Il jouait du violon dans l'orchestre. À dix-huit ans, il a décidé que la musique était ce qui le mènerait quelque part, il voulait donc poursuivre une carrière dans ce domaine. Il a enseigné la musique à une église à Arnstadt. Le Conseil de l'Église trouvait la musique qu'il jouait étrange, mais ils connaissaient son talent et l'ont gardé là. Il a rencontré une fille, censée être sa cousine, et il l'a bientôt épousée. Elle s'appelait Maria Barbra. Il était un écrivain très réussi. Il a écrit plusieurs concertos et les a exécutés personnellement. Ses yeux ont commencé à défaillir parce qu'il avait l'habitude des pièces sombres. Le 28 juillet 1750, il s'est réveillé et a dit qu'il pouvait supporter à nouveau la lumière. Ce jour-là, il est mort d'un accident vasculaire cérébral. Sa dépouille repose à l'Église Saint-Jean.

• Jacob Ludwig Carl Grimm

  Author · 1785

  Jacob Ludwig Carl Grimm, collecteur allemand de contes de fées, est né à Hanau, en Allemagne le 3 janvier 1785.

• 

  Georg Simon Ohm

  Scientist · 1787

  Georg Simon Ohm est né en 1787 en Allemagne. Son père, Johann Wolfgang Ohm, était serrurier et sa mère, Maria Elizabeth Beck, était la fille d'un tailleur. Bien que ses parents n'aient pas reçu d'éducation formelle, le père d'Ohm était un homme remarquable qui s'était instruit lui-même et a pu donner à ses fils une excellente éducation par ses propres enseignements. En 1805, Ohm entra à l'Université d'Erlangen et reçut un doctorat. Il écrivit des livres de géométrie élémentaire tout en enseignant les mathématiques dans plusieurs écoles. Ohm commença un travail expérimental dans un laboratoire de physique scolaire après avoir appris la découverte de l'électromagnétisme en 1820. Dans deux articles importants en 1826, Ohm donna une description mathématique de la conduction dans les circuits basée sur l'étude de la conduction thermique de Fourier. Ces articles poursuivent la déduction d'Ohm à partir de preuves expérimentales et, particulièrement dans le second, il a pu proposer des lois qui ont grandement contribué à expliquer les résultats des autres qui travaillaient sur l'électricité galvanique. Les composants de base d'une cellule électrochimique sont : 1) Les électrodes (X et Y) qui sont faites de matériaux électriquement conducteurs : métaux, carbone, composites ... 2) Les électrodes de référence (A, B, C) qui sont en contact électrolytique avec un électrolyte 3) La cellule elle-même ou le récipient qui est fait d'un matériau inerte : verre, Plexiglas, ... et 4) Un électrolyte qui est la solution contenant des ions. En utilisant les résultats de ses expériences, Georg Simon Ohm a pu définir la relation fondamentale entre la tension, le courant et la résistance. Ce qui est maintenant connu sous le nom de loi d'Ohm est apparu dans son œuvre la plus célèbre, un livre publié en 1827 qui présentait sa théorie complète de l'électricité. L'équation I = V/R est connue sous le nom de « loi d'Ohm ». Elle stipule que la quantité de courant continu traversant un matériau est directement proportionnelle à la tension aux bornes du matériau divisée par la résistance électrique du matériau. L'ohm (R), une unité de résistance électrique, est égal à celui d'un conducteur dans lequel un courant (I) d'un ampère est produit par un potentiel d'un volt (V) aux bornes. Ces relations fondamentales représentent le véritable début de l'analyse des circuits électriques.

• 

  Nicolaus August Otto

  Inventor · 1832

  Né en 1832 en Allemagne, Nicolaus August Otto a inventé la première alternative pratique au moteur à vapeur - le premier moteur à cycle quatre-temps réussi. Otto a construit son premier moteur quatre-temps en 1861. Puis, en partenariat avec l'industriel allemand Eugen Langen, ils ont amélioré la conception et ont remporté une médaille d'or à l'Exposition universelle de Paris de 1867. En 1876, Otto, alors représentant en voyage, est tombé par hasard sur un article de journal relatant le moteur à combustion interne Lenoir. Avant la fin de l'année, Otto avait construit un moteur à combustion interne, utilisant un cycle à quatre temps de piston. Maintenant appelé le « cycle Otto » en son honneur, la conception prévoyait quatre courses d'un piston pour aspirer et comprimer un mélange gaz-air dans un cylindre, ce qui entraîne une explosion interne. Il a reçu le brevet n° 365 701 pour son moteur à gaz. En raison de sa fiabilité, de son efficacité et de son fonctionnement relativement silencieux, plus de 30 000 moteurs à cycle Otto ont été construits au cours des 10 années suivantes. Il a également développé des systèmes d'allumage magnéto basse tension pour ses moteurs, ce qui a permis un démarrage beaucoup plus facile.

• Johannes Brahms

  Composer · 1833

  Johannes Brahms, compositeur allemand, est né dans l'État de Hambourg, Confédération germanique. [actuellement Hambourg, Allemagne] le 7 mai 1833.

• Wilhelm Konrad Röntgen

  Inventor · 1845

  Wilhelm Konrad Röntgen, inventeur des rayons X, est né à Remscheid-Lennep, en Allemagne, le 27 mars 1845.

• 

  Albert Einstein

  Scientist · 1879–1955

  Albert Einstein est né en Allemagne en 1879. Il aimait la musique classique et jouait du violon. Une histoire qu'Einstein aimait raconter sur son enfance était celle d'une merveille qu'il a vue à l'âge de quatre ou cinq ans : une boussole magnétique. Le mouvement invariable de l'aiguille vers le nord, guidé par une force invisible, a profondément impressionné l'enfant. La boussole l'a convaincu qu'il devait y avoir « quelque chose derrière les choses, quelque chose de profondément caché. » Même enfant, Einstein était autonome et réfléchi. Selon la légende familiale, il parlait lentement, prenant le temps de considérer ce qu'il allait dire. Sa sœur se souvenait de la concentration et de la persévérance avec lesquelles il construisait des châteaux de cartes. En 1933, il a rejoint le personnel de l'Institut pour l'étude avancée nouvellement créé à Princeton, au New Jersey. Il a accepté ce poste à vie, y vivant jusqu'à sa mort. Einstein est probablement familier à la plupart des gens pour son équation mathématique sur la nature de l'énergie, . Einstein a écrit un article présentant une nouvelle compréhension de la structure de la lumière. Il a soutenu que la lumière peut agir comme si elle était composée de particules discrètes et indépendantes d'énergie, à certains égards comme les particules d'un gaz. Quelques années auparavant, les travaux de Max Planck contenaient la première suggestion d'une discontinuité dans l'énergie, mais Einstein est allé beaucoup plus loin. Sa proposition révolutionnaire semblait contredire la théorie universellement acceptée selon laquelle la lumière est constituée d'ondes électromagnétiques oscillant régulièrement. Mais Einstein a montré que les quanta de lumière, comme il appelait les particules d'énergie, pouvaient aider à expliquer les phénomènes étudiés par les physiciens expérimentaux. Par exemple, il a clarifié la façon dont la lumière éjecte les électrons des métaux. Il existait une théorie bien connue de l'énergie cinétique qui expliquait la chaleur comme un effet du mouvement incessant des atomes ; Einstein a proposé un moyen de soumettre la théorie à un test expérimental nouveau et crucial. Si des particules minuscules mais visibles étaient suspendues dans un liquide, a-t-il dit, le bombardement irrégulier par les atomes invisibles du liquide devrait causer aux particules suspendues d'effectuer une danse frémissante aléatoire. On devrait pouvoir l'observer à travers un microscope, et si le mouvement prédit n'était pas observé, toute la théorie cinétique serait en grave danger. Mais une telle danse aléatoire de particules microscopiques avait longtemps été observée. Maintenant, le mouvement a été expliqué en détail. Einstein avait renforcé la théorie cinétique, et il avait créé un puissant nouvel outil pour étudier le mouvement des atomes.

• Adolf Hitler

  Homme d'État · 1889–1945

  Adolf Hitler est né le 20 avril 1889 dans une ville autrichienne près de la frontière allemande. Ses parents étaient Alois Hitler et Klara Hitler. Klara et Alois avaient 5 enfants, mais Adolf et sa jeune sœur Paula étaient les seuls à avoir survécu pour devenir adultes. Alois avait de grandes attentes pour Adolf après que l'un de ses autres fils ait échoué et se soit retrouvé en prison pour vol, donc Adolf était battu s'il ne faisait pas ce qu'on lui disait. Il réussissait bien à l'école, avec ses amis, et même en religion. Il a envisagé de devenir moine à un moment donné. Il a continué dans une plus grande école, et quand il n'était pas le premier de sa classe, il a décidé d'arrêter complètement. Sa popularité a aussi baissé. Il traînait avec certains des enfants plus jeunes parce qu'il pouvait leur donner des ordres. Son père est mort quand il n'avait que 13 ans. Il a quitté l'école secondaire à 15 ans et s'est enivré après. Il n'aimait pas ça, alors il ne s'est plus jamais enivré et a finalement abandonné l'alcool complètement. Il a déménagé à Vienne à 18 ans et a été rejeté par 2 écoles d'art parce qu'il avait quitté l'école. Il en était dévastée et a quand même dit à sa mère qu'il allait à une école d'art. Sa mère est décédée en 1907 du cancer. Cela l'a beaucoup affecté et il portait une photo d'elle partout où il allait. Il a ignoré ses papiers pour servir dans l'armée autrichienne, mais a finalement dû passer l'examen médical pour cela. Il a été rejeté parce qu'on disait qu'il était trop faible. Hitler voulait prouver que l'Allemagne était meilleure. Il a remporté 5 médailles pendant la Première Guerre mondiale. Il a été décrit par d'autres soldats comme un « homme bizarre et singulier ». Il a été aveuglé lors d'une attaque au gaz moutarde et a été envoyé à l'hôpital et a finalement retrouvé la vue. Il est entré en politique et agirait toujours de manière mystérieuse lors de ses discours. Il voulait être connu sous le nom de « nouveau Messie ». C'était un grand orateur et de nombreuses personnes ont rejoint le parti juste pour lui. Ses croyances étaient très audacieuses. Il ne soutint que celui du « sang allemand » et les autres étaient en dessous d'eux. Il est finalement devenu le chef du parti nazi. Lui et deux autres (après les avoir menacés) ont commis la trahison et Hitler a pris le pouvoir. Hitler et le parti nazi ont pris progressivement le contrôle de l'Allemagne et ont créé le génocide des Juifs connu sous le nom d'Holocauste. Les Juifs ont été envoyés dans des camps de concentration. Ils travaillaient puis étaient gazés. Leurs corps ont été brûlés, enterrés et découpés en morceaux. Cela a déclenché la Deuxième Guerre mondiale. Adolf Hitler et Eva Braun se sont mariés deux jours avant leur mort. Elle a accepté de se suicider avec lui parce qu'elle aurait détesté un monde sans lui. Le 30 avril 1945, ils ont dit leurs adieux et ont pris des comprimés de cyanure. Hitler s'est également tiré une balle dans la tête et a été incinéré.

• Anne Frank

  Author · 1929–1945

  Anne Frank, auteure de Anne Frank : Le Journal d'une jeune fille, est née à Francfort-sur-le-Main, Allemagne le 12 juin 1929. Née Annelies Marie Frank, elle était le deuxième enfant d'Otto Frank et d'Edith Frank. Elle a grandi en tant que juive en Allemagne pendant le règne d'Adolf Hitler. À son 13e anniversaire, Anne a reçu un journal en cadeau. Elle y a écrit constamment. Au début du génocide juif en Allemagne, Anne, sa famille et la famille Van Pel se cachent dans l'« Annexe secrète ». C'est une pièce du bâtiment de l'entreprise d'Otto qui était dissimulée par une bibliothèque. Les familles ont été aidées par 4 employés d'Otto, dont Miep Gies. En novembre 1942, une autre personne se joint aux cachés. Le dentiste Fritz Pfeffer. Anne s'est cachée pendant la majeure partie de sa vie. 2 de ses années les plus importantes. Elle devait rester silencieuse pendant les heures de jour et devait rester à l'intérieur tout le temps. Les cachés entendaient parler de nombreuses choses à la radio anglaise. Ils entendaient parler des gazages aux camps de concentration et Anne a repris espoir quand elle a entendu parler des Alliés qui ont débarqué sur la plage de Normandie. Anne et sa famille ont été dénoncées par Victor Kugler le vendredi 4 août 1944. Il a amené trois policiers néerlandais à l'Annexe et les cachés ont été découverts. Alors qu'on les emmenait, Miep Gies a sauvé les papiers du journal d'Anne Frank. Les huit ont été séparés dans différents camps et plusieurs sont morts. Anne et sa sœur aînée, Margot Frank, sont mortes du typhus en mars 1945, quelques semaines seulement avant que le camp soit libéré par l'armée britannique.

Informations sur la criminalité

Les crimes violents sont rares en Allemagne mais peuvent se produire, en particulier dans les grandes villes ou les zones à haut risque telles que les grands réseaux de métro métropolitains et dans les gares ferroviaires, principalement pendant les heures de fin de nuit ou de début de matinée. Il y a eu plusieurs signalements d'agressions avec circonstances aggravantes contre des citoyens américains dans des zones urbaines à plus haut risque. Cependant, la plupart des incidents de criminalité de rue impliquent le vol d'objets laissés sans surveillance et le vol à la tire. Prenez les mêmes précautions que vous prendriez dans toute grande ville. Ne pas acheter de produits contrefaits et piratés, même si ils sont largement disponibles. Non seulement les contrefaçons sont illégales à ramener aux États-Unis, mais en les achetant vous pourriez également enfreindre la loi locale.