Populations et Société de Botswana

Nationalité

Motswana (singulier), Batswana (pluriel)

Groupes ethniques

Tswana (ou Setswana) 79%, Kalanga 11%, Basarwa 3%, autres (incluant Kgalagadi et blancs) 7%

Population

2,630,438

Population dans les grandes zones urbaines

GABORONE (capitale) 202 000

Espérance de vie à la naissance

L'espérance de vie à la naissance au Botswana a connu une transformation spectaculaire et bien documentée au cours des deux dernières décennies, qui reflète à la fois l'impact dévastateur de l'épidémie de VIH/sida et la réponse sanitaire déterminée que le pays a su lui apporter. Au début des années 2000, le Botswana figurait parmi les nations les plus touchées au monde par le VIH/sida, et l'espérance de vie avait chuté à environ 49 ans — l'un des chiffres les plus bas jamais enregistrés pour ce pays. Au plus fort de la crise, l'épidémie menaçait d'annuler les acquis de développement d'une génération entière. À partir du milieu des années 2000, le Botswana a lancé l'un des programmes de traitement antirétroviral (TAR) les plus ambitieux d'Afrique, en fournissant gratuitement des médicaments contre le VIH/sida à ses citoyens. Cette initiative, conjuguée à un meilleur accès aux soins de santé, à l'amélioration des services de santé maternelle et infantile ainsi qu'à la hausse des revenus nationaux tirés de l'exploitation du diamant, a produit un redressement remarquable. Au début des années 2010, l'espérance de vie était remontée vers le milieu des années 60, et cette tendance à la hausse s'est globalement maintenue. D'après les données les plus récentes disponibles, l'espérance de vie à la naissance au Botswana s'établit à environ 65 à 66 ans toutes populations confondues, avec quelques variations entre hommes et femmes. Les femmes botswanaises vivent généralement plus longtemps que les hommes, une tendance conforme aux évolutions mondiales. L'espérance de vie masculine est en général inférieure de quelques années, ce qui s'explique par des taux plus élevés de risques professionnels, d'accidents de la route et, historiquement, par une prévalence du VIH plus importante au sein de certains groupes démographiques. Bien que ces chiffres témoignent d'une amélioration significative par rapport aux années de crise, le Botswana doit encore faire face à des défis persistants. Le VIH/sida reste très présent, le pays affichant l'un des taux de prévalence du VIH chez l'adulte les plus élevés au monde — estimé à environ 20 à 21 % des adultes âgés de 15 à 49 ans. Les maladies non transmissibles telles que les maladies cardiovasculaires, le diabète et le cancer contribuent également de plus en plus à la mortalité, à mesure que la population vieillit et que l'urbanisation s'accélère. Malgré ces défis, l'expérience du Botswana constitue un exemple remarquable de la façon dont un investissement ciblé dans la santé publique, l'engagement des pouvoirs publics et la coopération internationale peuvent modifier radicalement la trajectoire sanitaire d'une population en l'espace d'une période relativement courte.

Taux de mortalité infantile

Le Botswana a accompli des progrès notables dans la réduction de la mortalité infantile au cours des dernières décennies, bien que le taux demeure relativement élevé par rapport aux pays à hauts revenus. D'après les données les plus récentes disponibles, le taux de mortalité infantile au Botswana s'établit à environ 26 à 28 décès pour 1 000 naissances vivantes. Ce chiffre représente le nombre de nourrissons décédés avant l'âge d'un an pour 1 000 enfants nés vivants au cours d'une année donnée. Le taux de mortalité infantile du pays a considérablement diminué depuis le début des années 2000, période à laquelle l'épidémie de VIH/sida était à son apogée et les décès infantiles nettement plus nombreux. À cette époque, les taux dépassaient 50 décès pour 1 000 naissances vivantes. L'amélioration observée depuis lors reflète d'importants investissements dans les infrastructures de santé publique, notamment le déploiement à grande échelle des traitements antirétroviraux (TAR), l'élargissement de l'accès aux programmes de prévention de la transmission mère-enfant (PTME) et l'amélioration des services de soins prénatals. Parmi les facteurs qui continuent d'influer sur la mortalité infantile au Botswana figurent les complications néonatales, les infections respiratoires, les maladies diarrhéiques ainsi que les effets résiduels de la transmission du VIH/sida de la mère à l'enfant. Les communautés rurales font face à des difficultés plus importantes en raison d'un accès limité aux établissements de santé, au personnel médical qualifié et aux médicaments essentiels. Les centres urbains tels que Gaborone et Francistown affichent généralement de meilleurs résultats sanitaires grâce à des infrastructures plus développées. Le gouvernement botswanais, en partenariat avec des organisations internationales dont l'UNICEF et l'Organisation mondiale de la santé, a mis en œuvre des programmes ciblant la santé néonatale, la couverture vaccinale et la nutrition maternelle. Les taux de vaccination contre des maladies telles que la rougeole, la poliomyélite et la diphtérie sont restés relativement élevés, contribuant à la tendance à la baisse des décès infantiles. Malgré ces avancées, le Botswana peine encore à combler l'écart avec les pays ayant atteint des taux de mortalité infantile à un seul chiffre. La poursuite des investissements dans l'accès aux soins en milieu rural, l'assistance qualifiée à l'accouchement et les programmes de nutrition de la petite enfance sera indispensable pour maintenir et accélérer ces progrès dans les années à venir.

Principales Maladies Infectieuses

High

Définition de l'Alphabétisation

Les personnes âgées de 15 ans et plus savent lire et écrire

Apprentissage

Le programme de l'école primaire dure sept ans et la plupart des enfants commencent les cours à l'âge de six ans. Les cours sont dispensés dans deux langues principales : le setswana et l'anglais. Le setswana devient la langue d'enseignement pendant les quatre premières années d'école et cela cause de grands désagréments aux enfants dont la langue maternelle ne est pas le setswana. Les classes sont généralement surpeuplées, chaque classe comptant au moins 50 élèves. Lorsque les enfants commencent, ils ont environ six à sept ans. Certaines écoles ont un programme d'alimentation, et dans de nombreuses écoles, chaque enfant est tenu de venir avec un morceau de bois quotidiennement comme contribution à la préparation du repas de midi. Les leçons durent entre 35 et 40 minutes chacune et il y a deux courtes pauses avant la pause déjeuner. C'est pendant la récréation que les enfants courent aux toilettes, qui sont le plus souvent quelques latrines à fosse. Le reste du temps est consacré à jouer à quelques jeux locaux. En raison du manque d'installations telles que des ballons et d'autres jouets, les enfants improvisent toujours et ont quelque chose avec quoi jouer. Comme dans la plupart des autres régions d'Afrique, les garçons jouent au football avec leurs propres ballons fabriqués à partir de feuilles de plastique et de ficelle. Les murs de l'école sont faits de terre compressée et les sols sont essentiellement en terre battue. Dans quelques cas, les murs sont faits de briques. Les enfants sont assis soit par terre, soit partagent les quelques bureaux disponibles. Les zones rurales sont les plus touchées en ce qui concerne la pénurie de classes et d'autres installations, y compris les enseignants. Les enfants sont désireux d'apprendre la langue anglaise et dans les premières années d'apprentissage, ils apprennent l'anglais principalement de manière orale avec l'aide d'images, de chants, de comptines, de chansons et d'actions. Ils apprennent également les modèles d'écriture en utilisant des feuilles à colorier et à mesure qu'ils progressent, ils apprendront l'écriture manuscrite en utilisant des bouts de crayons. Étant donné que l'anglais est une langue mondiale, beaucoup d'importance est accordée à l'apprentissage de l'anglais car on dit aux enfants qu'ils ne trouveront jamais d'emploi à l'avenir s'ils ne peuvent pas parler anglais. Il existe un programme d'enseignement intensif à l'école primaire connu sous le nom de « breakthrough » qui en est à ses étapes pilotes et qui crée beaucoup de bons résultats car il encourage beaucoup de participation des élèves, en particulier dans les premières années de scolarité. Les classes inférieures se terminent à l'heure du déjeuner et les enfants doivent rentrer chez eux jusqu'au lendemain. Les salles de classe sont conçues de telle manière qu'il y a un coin pour l'enseignant qui est susceptible d'avoir un tapis, un tableau noir et d'autres installations pédagogiques qui peuvent être disponibles dans la classe. La classe commence généralement par une séance d'échauffement qui peut inclure des chansons, des questions et des réponses juste pour souligner ce qui a été appris précédemment. Les devoirs donnés le matin peuvent être faits pendant la pause déjeuner. L'utilisation de la bibliothèque, lorsqu'il y en a une, est généralement planifiée avec chaque classe prenant environ 30 minutes par session. Les ordinateurs sont inconnus et de nombreux enfants ne découvriront les ordinateurs qu'après le lycée. Les cours de l'après-midi commencent à 14h00 et peuvent se poursuivre jusqu'à 16h00, moment où les enfants et leurs enseignants mettent fin à la journée. Les enfants commencent alors le long trajet de retour à la maison, qui peut prendre jusqu'à 2 heures.

À l'école

L'école maternelle est un luxe, seuls les parents qui sont assez riches peuvent se permettre d'envoyer leurs enfants dans des écoles maternelles privées. La plupart des enfants ne auront pas le privilège de fréquenter une école maternelle. Pour la plupart des enfants, la journée commence entre 4h00 et 5h00 du matin lorsqu'ils se réveillent et se préparent pour aller à l'école. Aller à l'école implique de marcher pour la majorité des enfants et il n'y a que ceux qui vont dans des écoles privées qui peuvent avoir le privilège de bénéficier d'un transport scolaire organisé. L'heure à laquelle l'enfant se réveillera dépendra de la distance à laquelle il vit de l'école ainsi que du nombre de corvées qu'il doit accomplir avant de partir. Certaines des corvées peuvent inclure traire la vache familiale, s'occuper du jardin familial ainsi que préparer les frères et sœurs plus jeunes pour l'école, et avant l'aube, ils seront partis. Le trajet jusqu'à l'école est généralement long et peut aller jusqu'à 10 kilomètres (environ 6 miles) dans certains villages, mais la moyenne serait d'environ 5 kilomètres (environ 3 miles). Alors que les enfants marchent à travers les chemins du village, ils seront en groupes car ils se rassemblent en cours de route, ceux qui vivent le plus loin commencent toujours leur marche le plus tôt. L'école commence à 7h15 mais avant cela il y aura le nettoyage général obligatoire de l'enceinte de l'école suivi de l'assemblée avant le début de la journée. Pour les quelques chanceux, il y aura espérons-le juste un petit déjeuner mais pour la majorité, le déjeuner est un luxe. La concentration à l'école devient un problème donc la plupart des enfants boiront de l'eau pendant la journée. Le seul repas qui est garanti serait le repas du soir qui est consommé quelque part entre 17h00 et 18h00.

• indigenous beliefs85.0%
• Christian15.0%

Anglais (officiel), setswana

L'anglais est la langue officielle tandis que le setswana est considéré comme la langue nationale. Le tjikalanga est couramment parlé dans le nord-est du Botswana.

• English

Informations sur la criminalité

La criminalité est une préoccupation sérieuse au Botswana. Les visiteurs doivent être vigilants et prendre des précautions de sécurité de bon sens. Les petits délits de rue et les crimes opportunistes, principalement le vol d'argent et de biens personnels, ne sont pas rares. Les invasions de domicile, les vols par bris de vitre dans les véhicules et les vols de téléphones portables, souvent sous la menace d'un couteau, sont régulièrement signalés à la police. Les hôtels et les lodges ne sont pas à l'abri de l'activité criminelle, et les visiteurs doivent rester vigilants et prendre des précautions raisonnables pour protéger leurs biens personnels (en particulier l'argent et les équipements électroniques). Les visiteurs sont invités à faire preuve d'une extrême prudence près du barrage de Gaborone et de Kgale Hill à Gaborone en raison du nombre élevé d'incidents criminels signalés. Les voyageurs arrivant au Botswana via l'Afrique du Sud doivent être conscients qu'il existe un grave problème persistant de vol de bagages aux aéroports internationaux OR Tambo (Johannesburg) et du Cap. Les voyageurs sont encouragés à utiliser un service d'emballage plastique à l'aéroport et à éviter de placer des appareils électroniques, des bijoux, des appareils photo, des vêtements de sport de marque ou d'autres objets de valeur dans les bagages enregistrés. De plus, faites un inventaire des articles dans les bagages enregistrés pour faciliter le traitement des réclamations en cas de vol. Dans de nombreux pays à travers le monde, les produits contrefaits et piratés sont largement disponibles. Les transactions impliquant de tels produits peuvent être illégales en vertu de la législation locale. De plus, les ramener aux États-Unis peut entraîner des confiscations et ou des amendes.