Populations et Société de Royaume-Uni

Nationalité

nom : Britannique(s), Britanniques (pluriel collectif) adjectif : britannique

Groupes ethniques

Blancs 87,2%, Noirs/Africains/Caribéens/Britanniques noirs 3%, Asiatiques/Britanniques asiatiques : Indiens 2,3%, Asiatiques/Britanniques asiatiques : Pakistanais 1,9%, mixtes 2%, autres 3,7%

Population

67,736,802

Population (Hommes / Femmes)

hommes : 34 005 445 femmes : 34 453 610

Répartition de la population

le cœur de la population se trouve dans et autour de Londres, avec des concentrations importantes situées dans le centre de la Grande-Bretagne autour de Manchester et Liverpool, dans les basses terres écossaises entre Édimbourg et Glasgow, le sud du pays de Galles dans et autour de Cardiff, et l'extrême est de l'Irlande du Nord centré sur Belfast

Population Urbaine

urban population: 84.6% of total population rate of urbanization: 0.8% annual rate of change

Population dans les grandes zones urbaines

9,648 millions LONDRES (capitale), 2,791 millions Manchester, 2,665 millions Birmingham, 1,929 million West Yorkshire, 1,698 million Glasgow, 952 000 Southampton/Portsmouth

Structure par âge

0-14 ans : 16,7 % (hommes 5 872 937/femmes 5 592 665) 15-64 ans : 63,9 % (hommes 22 062 643/femmes 21 702 401) 65 ans et plus : 19,3 % (hommes 6 069 865/femmes 7 158 544)

Âge Médian

total : 40,8 ans hommes : 40,1 ans femmes : 41,5 ans

Espérance de vie à la naissance

Population totale : 81,2 ans Hommes : 79,2 ans Femmes : 83,1 ans

Taux de mortalité infantile

total : 3,6 décès pour 1 000 naissances vivantes hommes : 3,9 décès pour 1 000 naissances vivantes femmes : 3,2 décès pour 1 000 naissances vivantes

Principales Maladies Infectieuses

note: on 31 August 2023, the US Centers for Disease Control and Prevention (CDC) issued an updated Travel Alert for polio in Europe; the United Kingdom is currently considered a high risk to travelers for circulating vaccine-derived polioviruses (cVDPV); vaccine-derived poliovirus (VDPV) is a strain of the weakened poliovirus that was initially included in oral polio vaccine (OPV) and that has changed over time and behaves more like the wild or naturally occurring virus; this means it can be spread more easily to people who are unvaccinated against polio and who come in contact with the stool or respiratory secretions, such as from a sneeze, of an “infected” person who received oral polio vaccine; the CDC recommends that before any international travel, anyone unvaccinated, incompletely vaccinated, or with an unknown polio vaccination status should complete the routine polio vaccine series; before travel to any high-risk destination, the CDC recommends that adults who previously completed the full, routine polio vaccine series receive a single, lifetime booster dose of polio vaccine

Source d'eau potable

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Accès aux Installations Sanitaires

improved: urban: 99.8% of population rural: 99.8% of population total: 99.8% of population unimproved: urban: 0.2% of population rural: 0.2% of population total: 0.2% of population

Consommation de Tabac

total : 15,4 % hommes : 17,3 % femmes : 13,5 %

Consommation d'alcool

total : 9,8 litres d'alcool pur bière : 3,53 litres d'alcool pur vin : 3,3 litres d'alcool pur spiritueux : 2,35 litres d'alcool pur autres alcools : 0,61 litre d'alcool pur

Définition de l'Alphabétisation

âgé de 15 ans et plus a complété cinq années ou plus de scolarité

Espérance de vie scolaire totale

total : 17 ans hommes : 17 ans femmes : 18 ans

Classe

Le système scolaire public est gratuit pour les élèves au Royaume-Uni. Même tout le matériel d'écriture, les manuels scolaires et les autres besoins sont fournis aux élèves, contrairement à la plupart des pays qui prétendent offrir une éducation gratuite mais qui facturent en réalité une gamme de choses, comme les manuels scolaires et autres matériels pédagogiques similaires. L'état des écoles dépend principalement de la communauté dans laquelle elles se trouvent. Les écoles situées dans des quartiers plus anciens avec un taux de chômage élevé et des revenus familiaux plus faibles sont souvent assez délabrées. Dans les écoles remplies d'élèves issus de familles à revenu élevé, les bâtiments et les terrains sont bien entretenus. Bien que toutes les salles de classe aient au moins un ordinateur, des ordinateurs supplémentaires sont plus susceptibles de se trouver dans les écoles des quartiers aisés. Les salles de classe elles-mêmes sont décorées par les enseignants et peuvent être assez colorées si l'enseignant est particulièrement créatif. À l'école primaire, la taille des classes est normalement maintenue à environ 30 élèves par classe. Parce que les enseignants réalisent un bon nombre d'activités d'apprentissage en petits groupes, il est tout à fait normal que les élèves soient assis autour de tables plutôt qu'à des bureaux, avec cinq ou six élèves à chaque table de groupe. À mesure que les élèves vieillissent et que les matières sont enseignées par différents enseignants, les élèves changent de salle de classe pour assister au cours du bon enseignant. En raison de fusillades dans plusieurs écoles il y a quelques années, toutes les portes des écoles primaires et toutes les salles de classe des écoles secondaires sont verrouillées pendant les heures de classe. Cela est vrai dans tout le Royaume-Uni.

Éducation Culture

Bien que chaque division du Royaume-Uni ait son propre système d'éducation publique, géré par son propre département de l'éducation, ils sont tous de plus en plus guidés par des directives nationales de programme scolaire. (Le système éducatif de l'Écosse est indépendant de ceux du reste du Royaume-Uni.) Selon la loi, les enfants âgés de 5 à 11 ans fréquentent l'école élémentaire (en Irlande du Nord, les enfants commencent à 4 ans). De 12 à 16 ans, ils fréquentent l'école secondaire, et ensuite tous les élèves doivent passer et réussir un test général appelé le General Certificate of Secondary Education, ou GCSE. Après avoir réussi le test, les élèves qui souhaitent poursuivre leur éducation peuvent suivre deux années supplémentaires d'école secondaire, qui les préparent à l'enseignement supérieur. La plupart des écoles publiques sont gratuites. Environ 95% de tous les écoliers fréquenteront le système scolaire public. Les autres fréquentent des écoles indépendantes financées par les parents ou par des dons privés. Ces internats indépendants mettent l'accent sur la discipline, le caractère et l'érudition, et ont développé des réputations très impressionnantes (par exemple, Eton, Harrow et Winchester). Bien que cela semble étrange aux lecteurs américains, les écoles financées et soutenues par le gouvernement sont connues sous le nom d'écoles « publiques », tandis que les écoles indépendantes sont appelées écoles « privées ». Certaines écoles primaires offrent également des écoles maternelles pour les enfants de trois et quatre ans. D'autres peuvent offrir de telles classes pour les enfants d'âge préscolaire de quatre et cinq ans. L'année scolaire est divisée en trois « semestres ». Le premier commence début septembre et se termine mi-décembre, avec une pause d'une semaine fin octobre. Le deuxième semestre commence début janvier et se termine fin mars, avec une pause d'une semaine mi-février. Le troisième commence mi-avril et se termine fin juillet, avec une pause d'une semaine fin mai ou début juin. Les pauses sont appelées « vacances ». Les élèves totalisent 190 jours d'école chaque année, et il n'est normalement pas acceptable que les familles retirent leurs enfants de l'école pour des vacances personnelles lorsque l'école est en session. Aucune discussion sur les écoles au Royaume-Uni ne serait complète sans mentionner les internats. Les élèves qui fréquentent ces écoles vivent à l'école pendant que les cours sont en session. Les élèves rentrent généralement chez eux pendant les vacances, bien qu'il soit également courant que les élèves invitent leurs camarades de classe chez eux pour passer les vacances avec eux. Pour les élèves dont les familles ne sont pas disponibles (en raison de voyages personnels ou de la distance de l'école), des arrangements peuvent être pris pour qu'ils restent à l'école ou voyagent chez une famille « d'accueil » locale. Les internats offrent un bon petit-déjeuner chaque jour, un déjeuner sain (comme un buffet de salades ou un repas de poisson, de porc ou de poulet), et un bon dîner le soir. Les samedis matins comportent des cours, mais l'après-midi est souvent rempli d'activités sportives, et les dimanches sont libres pour se détendre toute la journée.

Apprentissage

Les élèves des écoles publiques et privées portent des uniformes, mais cet uniforme peut consister en un sweat-shirt portant le nom et le logo de l'école, accompagné de pantalons ou de jupes sobres. Les écoles publiques plus aisées avec des standards élevés peuvent exiger des uniformes plus formels, incluant des blazers et des cravates pour les garçons, et des chemisiers blancs et des chemisiers sobres pour les filles. Depuis 1988, le gouvernement a imposé un programme scolaire national que les enseignants doivent suivre, avec des manuels et des supports de cours standards pour tous les élèves. L'école commence généralement à 9 heures du matin. La journée débute par une assemblée quotidienne. Deux matières sont enseignées le matin, avec une pause récréative vers 10 h 30, puis le déjeuner arrive à midi. Les élèves apportent souvent un repas préparé de la maison, et ils ont une heure de pause pour manger et jouer. Pour les élèves qui choisissent de manger à l'école à la cantine, chaque repas comprend habituellement une portion de viande, de poulet ou de poisson, au moins deux portions de fruits et légumes, et du pain, des pommes de terre ou des céréales. Les parents paient généralement des frais modestes pour le déjeuner, bien qu'ils puissent payer moins ou rien s'ils sont éligibles à l'aide pour les revenus faibles. Vers 13 heures, l'école recommence, avec deux autres matières l'après-midi. À 15 h 15, la journée scolaire se termine. Les ordinateurs sont introduits aux élèves dès le début, y compris pour les enfants de quatre et cinq ans. Les cours de langue sont obligatoires à partir de 11 ans, les plus courants étant le français et l'allemand. Parce qu'il y a un nombre élevé de familles immigrées au Royaume-Uni, l'anglais est obligatoire pour ceux qui ne sont pas originaires du Royaume-Uni. Les écoles primaires enseignent l'anglais, les mathématiques, les sciences, la technologie, l'histoire, la géographie, l'art et le design, la musique et l'éducation physique. Les écoles doivent également enseigner l'éducation religieuse, bien que les parents aient le droit de retirer leurs enfants d'un cours de religion s'ils le souhaitent. Les cours enseignés dans les écoles secondaires varient selon l'accent que chaque école met soit sur des métiers particuliers soit sur des objectifs académiques.

À l'école

L'école primaire commence à 9 heures du matin, donc les élèves se rassemblent peu avant pour être sûrs d'arriver à l'heure. Les élèves jusqu'à 8 ans doivent marcher pour aller à l'école s'ils habitent à moins de deux miles de l'école. Les élèves de 8 ans et plus doivent marcher s'ils habitent à moins de trois miles de l'école. Si un enfant habite à une distance supérieure à cette distance d'une école appropriée, il ou elle a droit à un transport gratuit en bus. Les vélos sont également une option pour se rendre à l'école. Certaines familles plus aisées peuvent envoyer leurs enfants à l'école en voiture. Après l'école, les élèves rentrent chez eux de la même façon qu'ils sont venus.

• Christian72.0%
• None16.0%
• Other12.0%

Anglais note : les langues régionales reconnues suivantes : écossais (environ 30% de la population de l'Écosse), gaélique écossais (environ 60 000 en Écosse), gallois (environ 20% de la population du Pays de Galles), irlandais (environ 10% de la population d'Irlande du Nord), cornique (quelque 2 000 à 3 000 en Cornouailles)

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• English
• scottish
• Welsh

• Winston Churchill

  Chef de gouvernement

• Boudicca (décédée vers 60 apr. J.-C.)

  Boudicca était reine du peuple Iceni de l'Est de l'Angleterre et a dirigé un soulèvement majeur contre les forces romaines occupantes. Boudicca était mariée à Prasutagus, souverain du peuple Iceni d'Anglie orientale.

• Jane Austen (1775 - 1817)

  Jane Austen était une romancière anglaise dont les livres, situés dans les classes moyennes et supérieures anglaises, se distinguent par leur humour, leur observation sociale et leurs aperçus sur la vie des femmes du début du 19e siècle.

• Geoffrey Chaucer

  Author · 1328

  Geoffrey Chaucer, poète anglais et auteur des Contes de Cantorbéry, est né à Londres, Angleterre le 25 octobre 1328.

• William Shakespeare

  Author · 1564

  William Shakespeare, dramaturge et poète anglais, est né à Stratford-Upon-Avon, en Angleterre, le 23 avril 1564.

• 

  Isaac Newton

  Scientist · 1642

  Isaac Newton est né en 1642 en Angleterre. Son père était décédé deux mois avant sa naissance. Quand Isaac avait trois ans, sa mère s'est remariée, et Isaac est resté avec sa grand-mère. Il n'était pas intéressé par la ferme familiale, donc il a été envoyé à l'Université de Cambridge pour étudier. Isaac est né peu de temps après la mort de Galilée, l'un des plus grands scientifiques de tous les temps. Galilée avait prouvé que les planètes tournent autour du soleil, et non autour de la terre comme les gens le pensaient à l'époque. Isaac Newton était très intéressé par les découvertes de Galilée et d'autres. Isaac pensait que l'univers fonctionnait comme une machine et que quelques lois simples le gouvernaient. Comme Galilée, il a réalisé que les mathématiques étaient le moyen d'expliquer et de prouver ces lois. Isaac Newton était l'un des plus grands scientifiques du monde parce qu'il a pris ses idées et celles des scientifiques précédents, et les a combinées en une vision unifiée du fonctionnement de l'univers. Isaac a expliqué le fonctionnement de l'univers par les mathématiques. Il a formulé les lois du mouvement et de la gravitation. Ces lois sont des formules mathématiques qui expliquent comment les objets se déplacent quand une force agit sur eux. Isaac a publié son livre le plus célèbre, Principia, en 1687 alors qu'il était professeur de mathématiques au Trinity College, Cambridge. Dans les Principia, Isaac a expliqué trois lois fondamentales qui régissent la façon dont les objets se déplacent. Il a ensuite décrit son idée, ou théorie, sur la gravité. La gravité est la force qui cause la chute des choses. Si un crayon tombe d'un bureau, il atterrira sur le sol, pas au plafond. Dans son livre, Isaac a également utilisé ses lois pour montrer que les planètes tournent autour des soleils dans des orbites qui sont ovales, pas rondes. Isaac Newton a utilisé trois lois pour expliquer la façon dont les objets se déplacent. On les appelle souvent les Lois de Newton. La Première Loi stipule qu'un objet qui n'est pas poussé ou tiré par une force restera immobile, ou continuera à se déplacer en ligne droite à une vitesse constante. Il est facile de comprendre qu'un vélo ne se déplacera pas à moins que quelque chose ne le pousse ou le tire. Il est plus difficile de comprendre qu'un objet continuera à se déplacer sans aide. Pensez au vélo à nouveau. Si quelqu'un fait du vélo et saute avant que le vélo ne s'arrête, que se passe-t-il ? Le vélo continue jusqu'à ce qu'il tombe. La tendance d'un objet à rester immobile, ou à continuer à se déplacer en ligne droite à une vitesse constante s'appelle l'inertie. La Deuxième Loi {force = masse x accélération ; f = ma} explique comment une force agit sur un objet. Un objet s'accélère dans la direction vers laquelle la force le déplace. Si quelqu'un monte sur un vélo et pousse les pédales vers l'avant, le vélo commencera à se déplacer. Si quelqu'un pousse le vélo par l'arrière, le vélo s'accélèrera. Si le cycliste tire vers l'arrière sur les pédales, le vélo ralentira. Si le cycliste tourne le guidon, le vélo changera de direction. La Troisième Loi stipule que si un objet est poussé ou tiré, il poussera ou tirera d'une force égale dans la direction opposée. Si quelqu'un soulève une boîte lourde, il utilise la force pour la pousser vers le haut. La boîte est lourde parce qu'elle produit une force égale vers le bas sur les bras du porteur. Le poids est transféré par les jambes du porteur au sol. Le sol pousse vers le haut avec une force égale. Si le sol poussait vers le haut avec une force inférieure, la personne qui soulève la boîte tomberait à travers le sol. S'il poussait vers le haut avec une force supérieure, le porteur volerait dans l'air. Quand la plupart des gens pensent à Isaac Newton, ils le pensent assis sous un pommier observant une pomme tomber au sol. Quand il a vu la pomme tomber, Newton a commencé à penser à un type de mouvement spécifique — la gravité. Newton comprenait que la gravité était la force d'attraction entre deux objets. Il comprenait aussi qu'un objet ayant plus de matière — masse — exerçait la plus grande force, ou attirait les objets plus petits vers lui. Cela signifiait que la grande masse de la terre attirait les objets vers elle. C'est pourquoi la pomme est tombée vers le bas et non vers le haut, et pourquoi les gens ne flottent pas dans l'air. Isaac réfléchissait à la gravité et à la pomme. Il pensait que peut-être la gravité n'était pas limitée à la terre et aux objets qu'elle contient. Et si la gravité s'étendait à la lune et au-delà ? Isaac calcula la force nécessaire pour maintenir la lune en orbite autour de la terre. Puis il la compara avec la force qui faisait tomber la pomme vers le bas. En tenant compte du fait que la lune est beaucoup plus éloignée de la terre et a une masse beaucoup plus grande, il découvrit que les forces étaient les mêmes. La lune est maintenue en orbite autour de la terre par l'attraction de la gravité terrestre. Les calculs d'Isaac Newton ont changé la façon dont les gens comprenaient l'univers. Personne n'avait pu expliquer pourquoi les planètes restaient dans leurs orbites. Qu'est-ce qui les maintenait ? Moins de 50 ans avant la naissance d'Isaac Newton, on pensait que les planètes étaient maintenues en place par un bouclier invisible. Isaac a prouvé qu'elles étaient maintenues en place par la gravité du soleil. Il a aussi montré que la force de la gravité était affectée par la distance et par la masse. Il n'a pas été le premier à comprendre que l'orbite d'une planète n'était pas circulaire, mais plus allongée, comme un ovale. Ce qu'il a fait, c'est d'expliquer comment cela fonctionnait.

• Edmond Halley

  Scientist · 1656

  Edmund Halley, English astronomer, was born in Haggerston, Shoreditch, London, England on Nov.8, 1656.

• Edward Jenner

  Scientist · 1749

  Edward Jenner, qui a découvert le fondement scientifique de la vaccination, est né à Berkeley, Gloucestershire, Angleterre le 17 mai 1749.

• William Blake

  Author · 1757

  William Blake, poète anglais, est né le 28 novembre 1757 à Golden Square, Soho, Londres, Angleterre.

• 

  John Dalton

  Scientist · 1766–1844

  John Dalton est né en Angleterre en 1766, dix ans avant la signature de la Déclaration d'indépendance des États-Unis. Sa famille vivait dans un petit cottage au toit de chaume. Enfant, John travaillait dans les champs avec son frère aîné et aidait son père dans la boutique où ils tissaient du tissu. Bien qu'ils aient eu assez à manger, ils étaient pauvres. La plupart des garçons pauvres à cette époque ne recevaient aucune éducation, mais John avait la chance de fréquenter une école à proximité. En 1766, seulement environ une personne sur 200 savait lire. John était un bon élève et aimait apprendre. Ses professeurs l'encourageaient à étudier de nombreuses choses. Quand il avait douze ans, il a ouvert sa première école dans une ville voisine, mais il y avait très peu d'argent. Il a dû fermer son école et travailler dans les champs de son oncle. Trois ans plus tard, il a rejoint son frère aîné et un ami pour diriger une école à Kendall, en Angleterre. Ils enseignaient l'anglais, le latin, le grec, le français et 21 matières de mathématiques et de sciences. John a étudié la météo et la nature autour de lui. Il collectionnait des papillons, des escargots, des acariens et des asticots. Il a mesuré sa consommation de nourriture et l'a comparée à sa production de déchets. Il a découvert qu'il était daltonien et l'a également étudié. En 1793, John a déménagé à Manchester en tant que tuteur au New College et a commencé à observer le comportement des gaz. Il a commencé à réfléchir aux différents éléments et à la manière dont ils sont formés. Il avait une théorie selon laquelle chaque élément est composé d'atomes identiques et que tous les éléments sont différents parce qu'ils sont chacun formés d'atomes différents. Il pensait que chaque élément avait un poids différent, parce qu'il était composé d'atomes différents. En 1808, Dalton a publié un livre, A New System of Chemical Philosophy, qui énumérait les poids atomiques de nombreux éléments connus. Ses poids n'étaient pas tous exacts, mais ils ont formé la base du tableau périodique moderne. Cependant, tout le monde n'a pas accepté la théorie de Dalton sur la structure atomique à cette époque. Il a dû défendre sa théorie par des recherches supplémentaires. Quand John Dalton est décédé en 1844, il a été enterré avec les honneurs en Angleterre. Plus de 400 000 personnes ont vu son corps lorsqu'il reposait en état. Comme dernière expérience, il a demandé qu'une autopsie soit effectuée pour découvrir la cause de son daltonisme. Il a prouvé que ce n'était pas causé par un problème avec ses yeux, mais avec sa perception - la manière dont son cerveau fonctionnait. Même dans la mort, il a aidé à élargir les connaissances scientifiques. Aujourd'hui, les scientifiques du monde entier acceptent la théorie de Dalton sur la structure atomique. Un simple garçon de campagne a montré au monde une nouvelle façon de penser à l'univers et à sa composition.

• Sir Walter Scott

  Author · 1771

  Sir Walter Scott, auteur écossais d'Ivanhoé, est né à Édimbourg, Écosse le 15 août 1771.

• 

  Michael Faraday

  Scientist · 1791

  Né en 1791 dans une famille pauvre en Angleterre, Michael Faraday était extrêmement curieux, remettant tout en question. Il ressentait un besoin urgent d'en savoir plus. À l'âge de 13 ans, il devint garçon de courses pour une relierie à Londres. Il lut chaque livre qu'il reliait, et décida qu'un jour il écrirait son propre livre. Il s'intéressa au concept d'énergie, spécifiquement la force. Grâce à ses lectures précoces et ses expériences sur la notion de force, il a pu faire des découvertes importantes en électricité plus tard dans sa vie. Il devint finalement un chimiste et physicien célèbre. Faraday construisit deux appareils pour produire ce qu'il appelait la rotation électromagnétique : c'est-à-dire un mouvement circulaire continu provenant de la force magnétique circulaire autour d'un fil. Dix ans plus tard, en 1831, il commença sa grande série d'expériences au cours de laquelle il découvrit l'induction électromagnétique. Ces expériences forment la base de la technologie électromagnétique moderne. En 1831, en utilisant sa « bobine d'induction », Faraday fit l'une de ses plus grandes découvertes - l'induction électromagnétique : l'« induction » ou la génération d'électricité dans un fil par l'effet électromagnétique d'un courant dans un autre fil. La bobine d'induction était le premier transformateur électrique. Dans une deuxième série d'expériences en septembre, il découvrit l'induction magnéto-électrique : la production d'un courant électrique régulier. Pour ce faire, Faraday attacha deux fils à travers un contact coulissant à un disque de cuivre. En faisant tourner le disque entre les pôles d'un aimant en fer à cheval, il obtint un courant continu ininterrompu. C'était le premier générateur. De ses expériences sont nés des appareils qui ont mené au moteur électrique moderne, au générateur et au transformateur. Faraday poursuivit ses expériences électriques. En 1832, il prouva que l'électricité induite par un aimant, l'électricité voltaïque produite par une pile, et l'électricité statique étaient toutes identiques. Il fit également un travail important en électrochimie, énonçant les première et deuxième lois de l'électrolyse. Cela posa les fondations de l'électrochimie, une autre grande industrie moderne. Michael Faraday, l'un des plus grands physiciens expérimentaux du monde, est connu comme le père du moteur électrique, du générateur électrique, du transformateur électrique et de l'électrolyse. Il écrivit la « Loi d'Induction » et est connu pour l'« Effet Faraday ». Deux unités en physique ont été nommées en son honneur, le farad (pour la capacitance) et le faraday (comme unité de charge).

• Percy Bysshe Shelley

  Author · 1792

  Percy Bysshe Shelley, poète anglais, est né dans le Sussex, Angleterre le 4 août 1792.

• Mary Wollstonecraft Godwin Shelley

  Author · 1797

  Mary Wollstonecraft Godwin Shelley, auteure anglaise de Frankenstein, est née le 30 août 1797 à Londres, Angleterre.

• Alfred, Lord Tennyson

  Author · 1809

  Alfred, Lord Tennyson, English poet, was born in Somersby, Lincolnshire on Aug. 6, 1809.

• Charles Dickens

  Author · 1812

  Charles Dickens, auteur anglais, est né le 7 février 1812 à Portsea, en Angleterre.

• Edward Lear

  Author · 1812

  Edward Lear, poète anglais, est né à Londres, Angleterre le 12 mai 1812.

• Robert Browning

  Author · 1812

  Robert Browning, poète anglais, est né à Camberwell, Angleterre le 5 mai 1812.

• 

  James Prescott Joule

  Scientist · 1818

  Joule est né en 1818 en Angleterre. Physicien, il a participé à la découverte de la loi de la conservation de l'énergie. Cette loi stipule que l'énergie utilisée sous une forme réapparaît sous une autre et n'est jamais perdue. En 1840, il a énoncé une loi, maintenant appelée Loi de Joule, selon laquelle la chaleur est produite dans un conducteur électrique. L'unité internationale d'énergie, le joule, est nommée en son honneur.

• Edward James Muggeridge

  Scientist · 1830–1904

  Eadweard Muybridge, né Edward James Muggeridge à Kingston-upon-Thames, Angleterre

• 

  James Clerk Maxwell

  Scientist · 1831

  James Clerk Maxwell est né en Écosse en 1831. Il est généralement considéré comme le plus grand physicien théoricien du XIXe siècle, sinon le scientifique le plus important du siècle. Il combinait une capacité mathématique rigoureuse avec une grande intuition sur la nature de la science. Cette capacité lui a permis de faire des avancées brillantes dans les deux domaines les plus importants de la physique de l'époque (l'électromagnétisme et une théorie cinétique des gaz), en astronomie et en biologie également. Maxwell était un physicien surtout connu pour ses travaux sur la connexion entre la lumière, l'électricité, le magnétisme et les ondes électromagnétiques (ondes voyageantes d'énergie). Les « équations de Maxwell » sont le groupe de quatre équations qui démontrent sa grandeur. Ce simple groupe d'équations, avec les définitions des quantités utilisées et les relations auxiliaires définissant les propriétés des matériaux, décrit complètement l'électromagnétisme classique. Il a découvert que la lumière est composée d'ondes électromagnétiques. Non seulement il a expliqué comment l'électricité et le magnétisme sont en réalité l'électromagnétisme, mais il a également ouvert la voie à la découverte et à l'application de tout le spectre des rayonnements électromagnétiques qui caractérisent la physique moderne. Les physiciens savent maintenant que ce spectre comprend également les ondes radio, infrarouge, ultraviolet et les rayons X, pour ne citer que quelques exemples. La deuxième plus grande contribution de Maxwell était sa théorie cinétique, notamment la partie traitant de la distribution des vitesses moléculaires. En développant la théorie cinétique des gaz, Maxwell a donné la preuve finale que la nature de la chaleur réside dans le mouvement des molécules. La théorie cinétique des gaz explique la relation entre le mouvement des molécules dans un gaz et la température du gaz et ses autres propriétés. Maxwell a également apporté des contributions importantes dans plusieurs autres domaines théoriques et expérimentaux. Au début de sa carrière, il a compris puis démontré les principes régissant la couleur, la vision des couleurs et le fonctionnement des yeux. Il a utilisé un arc rayé vert, rouge et bleu pour réaliser la première photographie en couleur du monde d'un objet. Il a émis l'hypothèse que les anneaux de la planète Saturne étaient composés de nombreuses petites particules, et il a été prouvé correct lorsque des satellites ont visité Saturne dans les années 1970 et après.

• Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll)

  Author · 1832

  Charles Lutwidge Dodgson (Lewis Carroll), auteur anglais, est né à Daresbury, Cheshire, Angleterre le 27 janvier 1832.

• Randolph Caldecott

  Artist · 1846

  Randolph Caldecott, artiste anglais, est né à Chester, Royaume-Uni, le 22 mars 1846.

• Alexander Graham Bell

  Inventor · 1847

  Alexander Graham Bell, inventeur du téléphone, est né à Édimbourg, Écosse le 3 mars 1847.

• Robert Lewis Balfour Stevenson

  Author · 1850

  Robert Lewis Balfour Stevenson, Scottish author and poet, was born in Edinburgh, Scotland on Nov. 13, 1850.

• Sir James Matthew Barrie

  Author · 1860

  Sir James Matthew Barrie, auteur de Peter Pan, est né en Écosse le 9 mai 1860.

• Beatrix Potter

  Author · 1866

  Beatrix Potter, artiste et auteure anglaise des Contes de Pierre Lapin, est née à Londres, en Angleterre, le 28 juillet 1866.

• Arthur Rackham

  Artist · 1867

  Arthur Rackham, illustrateur anglais, est né à Londres, Angleterre le 19 sept. 1867.

• Roald Dahl

  Author · 1916

  Roald Dahl, auteur anglais, est né à Llandaff, au Pays de Galles, au Royaume-Uni le 13 septembre 1916.

• Margot Fonteyn (Margaret Hookham)

  Entertainer · 1919

  Margot Fonteyn (Margaret Hookham), danseuse classique britannique, est née à Reigate, Surrey, Angleterre le 18 mai 1919.

• Prince Philip Mountbatten

  Chef d'État · 1921

  Le Prince Philip Mountbatten est né le 10 juin 1921 à l'île de Corfou, Grèce. Il est le mari de la Reine Élisabeth II.

• Elizabeth Alexandra Mary Windsor

  Chef d'État · 1926

  Elizabeth Alexandra Mary Windsor, la Reine de Grande-Bretagne, est née le 21 avril 1926 à Londres, Angleterre. Elizabeth II a été la monarque régnante du Royaume-Uni depuis 1952. Elle a été proclamée reine le 6 février 1952 suite au décès de son père, George VI; elle a été formellement couronnée l'année suivante, le 2 juin 1953.

• Princesse Diana Frances Spencer

  Leader politique · 1961–1997

  La Princesse Diana Frances Spencer est née à Norfolk, Angleterre le 1er juillet 1961.

• Prince William Arthur Philip Louis Windsor

  Chef de gouvernement · 1982

  Prince William Arthur Philip Louis Windsor, fils du Prince Charles et de la Princesse Diana de Grande-Bretagne. Il est né à Londres, en Angleterre le 21 juin 1982. Il est l'héritier du trône de Grande-Bretagne.

Informations sur la criminalité

Le Royaume-Uni et Gibraltar bénéficient de taux de criminalité généralement faibles. Les taux de criminalité globaux ont diminué au cours de la dernière décennie ; cependant, selon les statistiques de la police métropolitaine, la criminalité grave (à savoir les agressions, les vols qualifiés, les cambriolages, les crimes commis avec des armes à feu et les viols) dans certains arrondissements de Londres a augmenté. Comme dans toute grande métropole, les citoyens américains sont invités à être prudents et conscients de leur environnement. Les incidents criminels typiques incluent le vol à la tire, les agressions, et le vol à l'arraché de téléphones portables, de montres et de bijoux. Le vol de sacs laissés sans surveillance dans les restaurants, les pubs, les halls d'hôtel et les voitures garées est courant. Les voleurs ciblent souvent les voitures sans surveillance garées sur les sites touristiques et les restaurants en bordure de route, à la recherche d'ordinateurs portables et d'équipements électroniques portables - en particulier les équipements de géolocalisation par satellite (GPS). Les pickpockets ciblent les touristes, en particulier dans les sites publics et historiques bondés, les restaurants et les arrêts de bus, ainsi que dans les bus, les trains et le métro de Londres. Les citoyens américains doivent également être attentifs à d'autres stratagèmes criminels, tels que des imposteurs se faisant passer pour des policiers en civil et infligeant des amendes aux touristes pour de fausses infractions mineures (par exemple, jeter des détritus ou ne pas avoir de documents d'identité). Un officier légitime des services de police métropolitaine ne demandera jamais un paiement immédiat en espèces à un citoyen ou à un touriste. Vous devez éviter de marcher seul dans des zones isolées, y compris les parcs publics, en particulier après la tombée de la nuit, car ce sont des lieux avantageux pour les agresseurs et les voleurs. Vous devez être particulièrement prudent lorsque vous utilisez des tunnels piétons souterrains la nuit ou lorsque la circulation piétonne est faible. En règle générale, parcourez la distance supplémentaire pour utiliser un passage en surface ou attendez que d'autres piétons adultes entrent dans le tunnel. À Londres, vous devez utiliser uniquement des taxis noirs agréés ou des services de voiture recommandés par les hôtels ou les voyagistes. Les taxis non agréés ou les voitures privées se faisant passer pour des taxis peuvent offrir des tarifs bas, mais ne sont souvent pas assurés et peuvent avoir des conducteurs non agréés. Dans certains cas, des voyageurs ont été volés et ou violés en utilisant ces voitures. Vous pouvez accéder à 7 000 taxis noirs agréés en utilisant un seul numéro de téléphone : 087-1871-8710. Ce service de réservation de taxis combine les six circuits de taxis radio de Londres, vous permettant de téléphoner 24 heures sur 24 si vous avez besoin d'un taxi. Alternativement, pour trouver un mini-taxi agréé, envoyez HOME par SMS au 60835 sur votre téléphone portable pour obtenir le numéro de téléphone de deux compagnies de mini-taxis agréées dans la région. Si vous savez à l'avance quand vous partirez pour rentrer chez vous, vous pouvez réserver à l'avance votre voyage de retour. Le partenariat Safe Travel at Night entre la police métropolitaine, Transport for London et le maire de Londres maintient un site Web avec des informations supplémentaires sur les taxis et les services de voiture. Ne laissez pas votre verre sans surveillance dans les bars et les boîtes de nuit. Il y a eu quelques cas de boissons dopées avec des substances illégales, conduisant à des incidents de vol et de viol. Les citoyens américains doivent prendre des mesures pour assurer la sécurité de leurs passeports américains. Les visiteurs au Royaume-Uni et à Gibraltar ne sont pas censés présenter de documents d'identité aux autorités policières et peuvent donc sécuriser leurs passeports dans les coffres-forts des hôtels ou dans les résidences. Fraude aux distributeurs automatiques de billets : Vous ne devez pas porter un passeport pour encaisser un chèque de voyage. Il existe de nombreux distributeurs automatiques de billets qui se connectent aux réseaux bancaires américains. Lorsque vous utilisez des distributeurs automatiques de billets au Royaume-Uni, vous devez utiliser les mêmes mesures de sécurité personnelle de bon sens que vous utiliseriez aux États-Unis. La fraude aux distributeurs automatiques de billets au Royaume-Uni est très sophistiquée et intègre des technologies qui enregistrent subrepticement les informations de la carte de distributeur automatique et du code PIN du client. Évitez d'utiliser des distributeurs automatiques de billets qui semblent de quelque manière que ce soit temporaires dans leur structure ou leur emplacement, ou qui se trouvent dans des zones isolées. Soyez conscient que dans les zones publiques fréquentées, les voleurs utilisent des techniques de distraction, comme attendre que le code PIN ait été saisi puis montrer de l'argent par terre ou tenter de distribuer un journal gratuit. Lorsque l'utilisateur du distributeur automatique est distrait, un complice retirera rapidement de l'argent et partira. Si vous êtes distrait de quelque manière que ce soit, annulez immédiatement la transaction. N'utilisez pas un distributeur automatique de billets si quelque chose est attaché à la machine ou si elle semble inhabituelle de quelque manière que ce soit. Si la machine ne restitue pas votre carte, signalez immédiatement l'incident à la banque émettrice. Si vous devez vous rendre à un distributeur automatique de billets, essayez toujours d'utiliser les machines à l'intérieur de la banque, car elles sont surveillées par vidéosurveillance et sont les moins susceptibles d'être ciblées par les voleurs. N'achetez pas de produits contrefaits et piratés, même s'ils sont largement disponibles. Non seulement les contrefaçons sont illégales à ramener aux États-Unis, mais vous pouvez également enfreindre la loi locale. Arnaques : Les crimes financiers menés sur Internet ont augmenté de manière spectaculaire au Royaume-Uni alors que les escrocs tentent de vous convaincre de leur envoyer de l'argent. Ces stratagèmes frauduleux peuvent inclure des loteries, des services de rencontres en ligne ou de réseaux sociaux, des avis d'héritage, des permis de travail ou des offres d'emploi, des trop-perçus bancaires, ou des stratagèmes qui donnent l'impression que vous aidez un être cher ou un ami en difficulté. Dans de nombreux cas, les escrocs parcourent Internet à la recherche de victimes et passent des semaines ou des mois à construire une relation. Une fois qu'ils ont gagné la confiance de leur victime, les escrocs créent une fausse situation et demandent de l'argent. Les escrocs peuvent être très habiles et trompeurs, créant des histoires tristes et crédibles qui vous donneront envie de leur envoyer de l'argent. Un stratagème actuel implique quelqu'un se faisant passer pour un membre des forces spéciales américaines qui établit une relation romantique via des services de rencontres en ligne, puis commence à demander de l'argent une fois cette relation établie. Un certain nombre de citoyens américains sont attirés au Royaume-Uni chaque année dans la conviction qu'ils ont gagné à une loterie ou qu'ils ont hérité de la succession d'un parent éloigné depuis longtemps. Les citoyens américains peuvent également être contactés par des personnes avec lesquelles ils ont fait connaissance sur Internet - ou même recevoir un courriel censé provenir d'un ami ou d'un membre de la famille - qui ont maintenant besoin de fonds de toute urgence pour payer un traitement hospitalier, des factures d'hôtel, des taxes ou des frais de sécurité aérienne. Invariablement, la personne contactée devient victime de fraude. Si vous recevez un courriel de la famille ou d'amis demandant de l'aide, vous devez d'abord essayer de les appeler, car cette personne peut ne pas savoir que son compte de messagerie électronique a été piraté. Vous devez considérer avec scepticisme toute invitation non sollicitée à vous rendre au Royaume-Uni pour récupérer des gains ou un héritage. Beaucoup de ces courriels contiendront des erreurs grammaticales et orthographiques. De plus, aucune licence ni aucun frais ne sont requis lors du transit dans un aéroport britannique, le traitement médical d'urgence n'est jamais retenu en attendant le paiement de frais, et les hôtels au Royaume-Uni ne détiennent pas les clients faute de fonds sans impliquer la police. Une affirmation selon laquelle un hôpital ou un hôtel ne laissera pas quelqu'un partir tant que sa facture n'est pas réglée est généralement un signal d'alarme pour une arnaque.