यूनाइटेड किंगडम के लोग और समाज

राष्ट्रीयता

संज्ञा: ब्रिटन (एकवचन), ब्रिटन्स (बहुवचन), ब्रिटिश (सामूहिक बहुवचन) विशेषण: ब्रिटिश

जातीय समूह

श्वेत 87.2%, काले/अफ्रीकी/कैरेबियाई/काले ब्रिटिश 3%, एशियाई/एशियाई ब्रिटिश: भारतीय 2.3%, एशियाई/एशियाई ब्रिटिश: पाकिस्तानी 1.9%, मिश्रित 2%, अन्य 3.7%

जनसंख्या

67,736,802

जनसंख्या (पुरुष / महिला)

पुरुष: 34,005,445 महिला: 34,453,610

जनसंख्या वितरण

जनसंख्या का केंद्र लंदन में और उसके आसपास स्थित है, जिसमें मैनचेस्टर और लिवरपूल के आसपास मध्य ब्रिटेन में, एडिनबर्ग और ग्लासगो के बीच स्कॉटिश तराई क्षेत्रों में, कार्डिफ में और उसके आसपास दक्षिणी वेल्स में, और बेलफास्ट पर केंद्रित सुदूर पूर्वी उत्तरी आयरलैंड में महत्वपूर्ण समूह पाए जाते हैं

शहरी जनसंख्या

urban population: 84.6% of total population rate of urbanization: 0.8% annual rate of change

प्रमुख शहरी क्षेत्रों में जनसंख्या

9.648 मिलियन लंदन (राजधानी), 2.791 मिलियन मैनचेस्टर, 2.665 मिलियन बर्मिंघम, 1.929 मिलियन वेस्ट यॉर्कशायर, 1.698 मिलियन ग्लासगो, 952,000 साउथैम्प्टन/पोर्ट्समाउथ

आयु संरचना

0-14 वर्ष: 16.7% (पुरुष 5,872,937/महिला 5,592,665) 15-64 वर्ष: 63.9% (पुरुष 22,062,643/महिला 21,702,401) 65 वर्ष और उससे अधिक: 19.3% (पुरुष 6,069,865/महिला 7,158,544)

माध्यिका आयु

कुल: 40.8 वर्ष पुरुष: 40.1 वर्ष महिला: 41.5 वर्ष

जन्म पर जीवन प्रत्याशा

कुल जनसंख्या: 81.2 वर्ष पुरुष: 79.2 वर्ष महिला: 83.1 वर्ष

शिशु मृत्यु दर

कुल: 3.6 मृत्यु/1,000 जीवित जन्म पुरुष: 3.9 मृत्यु/1,000 जीवित जन्म महिला: 3.2 मृत्यु/1,000 जीवित जन्म

प्रमुख संक्रामक रोग

note: on 31 August 2023, the US Centers for Disease Control and Prevention (CDC) issued an updated Travel Alert for polio in Europe; the United Kingdom is currently considered a high risk to travelers for circulating vaccine-derived polioviruses (cVDPV); vaccine-derived poliovirus (VDPV) is a strain of the weakened poliovirus that was initially included in oral polio vaccine (OPV) and that has changed over time and behaves more like the wild or naturally occurring virus; this means it can be spread more easily to people who are unvaccinated against polio and who come in contact with the stool or respiratory secretions, such as from a sneeze, of an “infected” person who received oral polio vaccine; the CDC recommends that before any international travel, anyone unvaccinated, incompletely vaccinated, or with an unknown polio vaccination status should complete the routine polio vaccine series; before travel to any high-risk destination, the CDC recommends that adults who previously completed the full, routine polio vaccine series receive a single, lifetime booster dose of polio vaccine

पीने के पानी का स्रोत

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

स्वच्छता सुविधा तक पहुंच

improved: urban: 99.8% of population rural: 99.8% of population total: 99.8% of population unimproved: urban: 0.2% of population rural: 0.2% of population total: 0.2% of population

तम्बाकू का उपयोग

कुल: 15.4% पुरुष: 17.3% महिला: 13.5%

शराब की खपत

कुल: 9.8 लीटर शुद्ध अल्कोहल बीयर: 3.53 लीटर शुद्ध अल्कोहल वाइन: 3.3 लीटर शुद्ध अल्कोहल स्पिरिट्स: 2.35 लीटर शुद्ध अल्कोहल अन्य मादक पेय: 0.61 लीटर शुद्ध अल्कोहल

साक्षरता की परिभाषा

15 वर्ष और उससे अधिक आयु के लोगों ने पाँच या उससे अधिक वर्षों की स्कूली शिक्षा पूरी की है

कुल स्कूल जीवन प्रत्याशा

कुल: 17 वर्ष पुरुष: 17 वर्ष महिला: 18 वर्ष

कक्षा

यूनाइटेड किंगडम में राज्य विद्यालय प्रणाली छात्रों के लिए निःशुल्क है। यहां तक कि सभी लेखन सामग्री, पाठ्यपुस्तकें और अन्य आवश्यकताएं भी छात्रों को प्रदान की जाती हैं, उन अधिकांश देशों के विपरीत जो निःशुल्क शिक्षा प्रदान करने का दावा करते हैं लेकिन वास्तव में पाठ्यपुस्तकों और अन्य समान शैक्षिक सामग्री जैसी कई चीजों के लिए शुल्क लेते हैं। विद्यालयों की स्थिति मुख्य रूप से उस समुदाय पर निर्भर करती है जिसमें वे स्थित हैं। उच्च बेरोजगारी और कम पारिवारिक आय वाले पुराने क्षेत्रों में विद्यालय अक्सर काफी जर्जर होते हैं। उच्च आय वाले परिवारों के छात्रों से भरे विद्यालयों में, भवन और मैदान अच्छी तरह से रखरखाव किए हुए होते हैं। यद्यपि सभी कक्षाओं में कम से कम एक कंप्यूटर होता है, अतिरिक्त कंप्यूटर उच्च स्तरीय पड़ोस के विद्यालयों में अधिक मिलने की संभावना होती है। कक्षाओं को शिक्षकों द्वारा सजाया जाता है और यदि शिक्षक विशेष रूप से रचनात्मक हो तो वे काफी रंगीन हो सकती हैं। प्राथमिक विद्यालय में, प्रत्येक कक्षा में कक्षा का आकार सामान्य रूप से लगभग 30 छात्रों तक रखा जाता है। क्योंकि शिक्षक काफी मात्रा में छोटे समूह सीखने की गतिविधियां करते हैं, इसलिए छात्रों का डेस्क पर बैठने के बजाय मेजों के चारों ओर बैठना काफी सामान्य है, प्रत्येक समूह मेज पर पांच या छह छात्र होते हैं। जैसे-जैसे छात्र बड़े होते हैं, और विषय विभिन्न शिक्षकों द्वारा पढ़ाए जाते हैं, छात्र सही शिक्षक की कक्षा में उपस्थित होने के लिए कक्षाएं बदलते हैं। कुछ वर्ष पहले कई विद्यालयों में हुई गोलीबारी के कारण, प्राथमिक विद्यालयों में सभी दरवाजे और माध्यमिक विद्यालयों में सभी कक्षाएं विद्यालय के घंटों के दौरान बंद रहती हैं। यह पूरे यूनाइटेड किंगडम में सत्य है।

शिक्षा संस्कृति

यद्यपि यूनाइटेड किंगडम के प्रत्येक विभाग की अपनी राज्य शिक्षा प्रणाली है, जो अपने स्वयं के शिक्षा विभाग द्वारा संचालित होती है, वे सभी राष्ट्रीय पाठ्यक्रम दिशानिर्देशों द्वारा तेजी से निर्देशित हो रहे हैं। (स्कॉटलैंड की शैक्षिक प्रणाली यूनाइटेड किंगडम के शेष भागों से स्वतंत्र है।) कानून के अनुसार, 5 से 11 वर्ष की आयु के बच्चे प्राथमिक विद्यालय में जाते हैं (उत्तरी आयरलैंड में, बच्चे 4 वर्ष की आयु में शुरू करते हैं)। 12 से 16 वर्ष तक, वे माध्यमिक विद्यालय में जाते हैं, और फिर सभी छात्रों को जनरल सर्टिफिकेट ऑफ सेकेंडरी एजुकेशन, या GCSE नामक एक सामान्य परीक्षा देनी होती है और उत्तीर्ण करनी होती है। परीक्षा उत्तीर्ण करने के बाद, वे छात्र जो अपनी शिक्षा जारी रखना चाहते हैं, माध्यमिक विद्यालय के अतिरिक्त दो वर्ष ले सकते हैं, जो उन्हें उच्च शिक्षा के लिए तैयार करता है। अधिकांश राज्य संचालित विद्यालय निःशुल्क हैं। सभी विद्यालयी बच्चों में से लगभग 95% राज्य विद्यालय प्रणाली में जाएंगे। शेष स्वतंत्र विद्यालयों में जाते हैं जो माता-पिता या धन के निजी उपहारों द्वारा वित्त पोषित होते हैं। ये स्वतंत्र आवासीय विद्यालय अनुशासन, चरित्र और छात्रवृत्ति पर जोर देते हैं, और उन्होंने बहुत प्रभावशाली प्रतिष्ठा विकसित की है (उदाहरण के लिए, ईटन, हैरो और विंचेस्टर)। यद्यपि यह अमेरिकी पाठकों को अजीब लगता है, सरकार द्वारा वित्त पोषित और समर्थित विद्यालयों को "स्टेट" विद्यालयों के रूप में जाना जाता है, जबकि स्वतंत्र विद्यालयों को "पब्लिक" विद्यालय कहा जाता है। कुछ प्राथमिक विद्यालय तीन और चार वर्ष की आयु के बच्चों के लिए नर्सरी विद्यालय भी प्रदान करते हैं। अन्य चार और पांच वर्ष की आयु के प्रीस्कूल बच्चों के लिए ऐसी कक्षाएं प्रदान कर सकते हैं। विद्यालय वर्ष को तीन "सेमेस्टर" में विभाजित किया जाता है। पहला सितंबर की शुरुआत में शुरू होता है और दिसंबर के मध्य में समाप्त होता है, अक्टूबर के अंत में एक सप्ताह के अवकाश के साथ। दूसरा सेमेस्टर जनवरी की शुरुआत में शुरू होता है और मार्च के अंत में समाप्त होता है, फरवरी के मध्य में एक सप्ताह के अवकाश के साथ। तीसरा अप्रैल के मध्य में शुरू होता है और जुलाई के अंत में समाप्त होता है, मई के अंत या जून की शुरुआत में एक सप्ताह के अवकाश के साथ। अवकाशों को "हॉलिडेज़" कहा जाता है। छात्र प्रत्येक वर्ष विद्यालय में कुल 190 दिन रहते हैं, और जब विद्यालय चल रहा हो तो परिवारों का अपने बच्चों को व्यक्तिगत छुट्टियों के लिए विद्यालय से बाहर ले जाना सामान्यतः स्वीकार्य नहीं है। यूनाइटेड किंगडम में विद्यालयों की कोई भी चर्चा आवासीय विद्यालयों का उल्लेख किए बिना पूर्ण नहीं होगी। इन विद्यालयों में जाने वाले छात्र विद्यालय में ही रहते हैं जब कक्षाएं चल रही होती हैं। छात्र आमतौर पर छुट्टियों के दौरान घर जाएंगे, हालांकि छात्रों का अपने सहपाठियों को उनके साथ छुट्टियां बिताने के लिए घर आमंत्रित करना भी आम है। उन छात्रों के लिए जिनके परिवार उपलब्ध नहीं हैं (व्यक्तिगत यात्रा या विद्यालय से दूरी के कारण), उनके लिए विद्यालय में रहने या स्थानीय "मेजबान" परिवार के पास जाने की व्यवस्था की जा सकती है। आवासीय विद्यालय प्रत्येक दिन एक अच्छा नाश्ता, एक स्वस्थ दोपहर का भोजन (जैसे सलाद बुफे या मछली, सूअर का मांस, या चिकन का भोजन), और शाम को एक अच्छा रात्रिभोज प्रदान करते हैं। शनिवार की सुबह कक्षाएं होंगी, लेकिन उस दोपहर को अक्सर खेल गतिविधियों से भरा जाता है, और रविवार पूरे दिन आराम करने के लिए मुक्त होता है।

सीखना

राज्य और सार्वजनिक विद्यालय दोनों के छात्र वर्दी पहनते हैं, लेकिन वर्दी में विद्यालय के नाम और लोगो वाला स्वेटशर्ट हो सकता है, जिसके साथ रूढ़िवादी पैंट या स्कर्ट होती है। उच्च मानकों वाले धनी सार्वजनिक विद्यालयों को अधिक औपचारिक वर्दी की आवश्यकता हो सकती है, जिसमें लड़कों के लिए ब्लेज़र और टाई, और लड़कियों के लिए सफेद ब्लाउज और रूढ़िवादी ब्लाउज शामिल हैं। 1988 से, सरकार ने शिक्षकों के अनुसरण के लिए एक राष्ट्रीय पाठ्यक्रम निर्धारित किया है, जिसमें सभी छात्रों के लिए मानक पुस्तकें और पाठ्यक्रम सामग्री है। विद्यालय आम तौर पर सुबह 9:00 बजे शुरू होता है। दिन की शुरुआत दैनिक सभा से होती है। सुबह में दो विषय पढ़ाए जाते हैं, लगभग 10:30 बजे खेल के समय का अवकाश होता है, और फिर दोपहर 12 बजे दोपहर का भोजन होता है। छात्र अक्सर घर से पैक किया हुआ दोपहर का भोजन लाते हैं, और उनके पास खाने और खेलने के लिए एक घंटे का अवकाश होता है। जो छात्र विद्यालय में कैंटीन में खाना चुनते हैं, उनके प्रत्येक भोजन में आमतौर पर मांस, चिकन, या मछली का एक हिस्सा, फलों और सब्जियों के कम से कम दो हिस्से, और रोटी, आलू, या अनाज होता है। माता-पिता आमतौर पर दोपहर के भोजन के लिए एक मामूली शुल्क का भुगतान करते हैं, हालांकि यदि वे कम आय सहायता के लिए योग्य हैं तो वे कम या कुछ भी भुगतान नहीं कर सकते हैं। लगभग 1:00 बजे, विद्यालय फिर से शुरू होता है, दोपहर में दो और विषयों के साथ। 3:15 बजे विद्यालय का दिन समाप्त हो जाता है। कंप्यूटर को शुरुआत से ही छात्रों से परिचित कराया जाता है, जिसमें चार और पांच वर्ष के बच्चे भी शामिल हैं। 11 वर्ष की आयु से भाषा की कक्षाएं अनिवार्य हैं, जिनमें सबसे आम फ्रेंच और जर्मन हैं। क्योंकि यूनाइटेड किंगडम में अप्रवासी परिवारों की संख्या अधिक है, इसलिए जो यूनाइटेड किंगडम के मूल निवासी नहीं हैं, उनके लिए अंग्रेजी अनिवार्य है। प्राथमिक विद्यालय अंग्रेजी, गणित, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इतिहास, भूगोल, कला और डिजाइन, संगीत, और शारीरिक शिक्षा पढ़ाते हैं। विद्यालयों को धार्मिक शिक्षा भी देनी होती है, हालांकि माता-पिता को अपने बच्चों को धार्मिक कक्षा से हटाने का अधिकार है यदि वे चाहें। माध्यमिक विद्यालयों में पढ़ाए जाने वाले पाठ्यक्रम विशेष व्यवसायों या शैक्षणिक गतिविधियों पर प्रत्येक विद्यालय के जोर के अनुसार भिन्न होंगे।

स्कूल जाएं

प्राथमिक विद्यालय सुबह 9:00 बजे शुरू होता है, इसलिए छात्र समय पर पहुंचने के लिए उससे कुछ समय पहले इकट्ठा होते हैं। 8 वर्ष तक की आयु के छात्रों को विद्यालय तक पैदल जाना होता है यदि वे विद्यालय से दो मील की दूरी के भीतर रहते हैं। 8 वर्ष और उससे अधिक आयु के छात्रों को पैदल जाना होता है यदि वे विद्यालय से तीन मील की दूरी के भीतर रहते हैं। यदि कोई बच्चा किसी उपयुक्त विद्यालय से इस दूरी से अधिक दूर रहता है, तो वह बस में निःशुल्क परिवहन का हकदार होता है। साइकिल भी विद्यालय जाने का एक विकल्प है। कुछ धनी परिवार अपने बच्चों को कार से विद्यालय भेज सकते हैं। विद्यालय के बाद, छात्र उसी तरह घर लौटते हैं जिस तरह वे आए थे।

• Christian72.0%
• None16.0%
• Other12.0%

अंग्रेज़ी नोट: निम्नलिखित क्षेत्रीय भाषाओं को मान्यता प्राप्त है: स्कॉट्स (स्कॉटलैंड की लगभग 30% जनसंख्या), स्कॉटिश गेलिक (स्कॉटलैंड में लगभग 60,000 लोग), वेल्श (वेल्स की लगभग 20% जनसंख्या), आयरिश (उत्तरी आयरलैंड की लगभग 10% जनसंख्या), कॉर्निश (कॉर्नवॉल में लगभग 2,000 से 3,000 लोग)

Please provide the English text about the United Kingdom that you would like me to translate into Hindi. It seems the text portion is missing from your message.

• English
• scottish
• Welsh

• Winston Churchill

  सरकारी नेता

• बौदिक्का (लगभग AD 60 में मृत्यु)

  बौदिक्का पूर्वी इंग्लैंड के आइसेनी लोगों की रानी थीं और उन्होंने रोमन कब्जे वाली शक्तियों के खिलाफ एक बड़े विद्रोह का नेतृत्व किया। बौदिक्का का विवाह प्रासुटागस से हुआ था, जो पूर्वी इंग्लैंड के आइसेनी लोगों का शासक था।

• Jane Austen (1775 - 1817)

  Jane Austen एक अंग्रेजी उपन्यासकार थीं जिनकी किताबें, अंग्रेजी मध्यम और उच्च वर्गों के बीच सेट हैं, अपनी बुद्धि, सामाजिक अवलोकन और 19वीं सदी की शुरुआत की महिलाओं के जीवन में अंतर्दृष्टि के लिए उल्लेखनीय हैं।

• जेफ्री चॉसर

  Author · 1328

  जेफ्री चॉसर, द कैंटरबरी टेल्स के अंग्रेजी कवि और लेखक, का जन्म 25 अक्टूबर 1328 को लंदन, इंग्लैंड में हुआ था।

• विलियम शेक्सपियर

  Author · 1564

  विलियम शेक्सपियर, अंग्रेजी नाटककार और कवि, का जन्म 23 अप्रैल, 1564 को इंग्लैंड के स्ट्रैटफोर्ड-अपॉन-एवन में हुआ था।

• 

  Isaac Newton

  Scientist · 1642

  Isaac Newton का जन्म 1642 में इंग्लैंड में हुआ था। उनके पिता का जन्म से दो महीने पहले निधन हो गया था। जब Isaac तीन वर्ष के थे तो उनकी माँ ने दूसरी शादी कर ली, और Isaac अपनी दादी के साथ रहे। वह पारिवारिक खेत में रुचि नहीं रखते थे, इसलिए उन्हें Cambridge University में पढ़ने के लिए भेजा गया। Isaac का जन्म Galileo की मृत्यु के तुरंत बाद हुआ था, जो सभी समय के महानतम वैज्ञानिकों में से एक थे। Galileo ने साबित किया था कि ग्रह सूर्य के चारों ओर घूमते हैं, न कि पृथ्वी के चारों ओर जैसा कि लोग उस समय सोचते थे। Isaac Newton, Galileo और अन्य लोगों की खोजों में बहुत रुचि रखते थे। Isaac सोचते थे कि ब्रह्मांड एक मशीन की तरह काम करता है और कुछ सरल नियम इसे नियंत्रित करते हैं। Galileo की तरह, उन्होंने महसूस किया कि गणित उन नियमों को समझाने और साबित करने का तरीका था। Isaac Newton विश्व के महान वैज्ञानिकों में से एक थे क्योंकि उन्होंने अपने विचारों और पहले के वैज्ञानिकों के विचारों को लिया, और उन्हें यह समझाते हुए एकीकृत चित्र में संयोजित किया कि ब्रह्मांड कैसे काम करता है। Isaac ने गणित के माध्यम से ब्रह्मांड की कार्यप्रणाली को समझाया। उन्होंने गति और गुरुत्वाकर्षण के नियम तैयार किए। ये नियम गणितीय सूत्र हैं जो समझाते हैं कि जब कोई बल किसी वस्तु पर कार्य करता है तो वह कैसे चलती है। Isaac ने अपनी सबसे प्रसिद्ध पुस्तक, Principia, 1687 में प्रकाशित की जबकि वह Cambridge के Trinity College में गणित के प्रोफेसर थे। Principia में, Isaac ने तीन बुनियादी नियमों की व्याख्या की जो वस्तुओं की गति के तरीके को नियंत्रित करते हैं। फिर उन्होंने गुरुत्वाकर्षण के बारे में अपना विचार, या सिद्धांत, प्रस्तुत किया। गुरुत्वाकर्षण वह बल है जो चीजों को नीचे गिरने का कारण बनता है। अगर कोई पेंसिल मेज से गिर जाए, तो वह फर्श पर गिरेगी, छत पर नहीं। अपनी पुस्तक में Isaac ने अपने नियमों का उपयोग करके यह दिखाया कि ग्रह सूर्य के चारों ओर कक्षाओं में घूमते हैं जो अंडाकार हैं, गोल नहीं। Isaac Newton ने वस्तुओं की गति को समझाने के लिए तीन नियमों का उपयोग किया। इन्हें अक्सर Newton के नियम कहा जाता है। पहला नियम कहता है कि एक वस्तु जो किसी बल द्वारा धकेली या खींची नहीं जा रही है, वह स्थिर रहेगी, या सीधी रेखा में स्थिर गति से चलती रहेगी। यह समझना आसान है कि बाइक तब तक नहीं चलेगी जब तक कोई चीज इसे धकेले या खींचे न। यह समझना कठिन है कि एक वस्तु बिना सहायता के चलती रहेगी। बाइक के बारे में फिर से सोचें। अगर कोई बाइक चला रहा है और बाइक को रोकने से पहले कूद जाता है तो क्या होता है? बाइक तब तक चलती रहती है जब तक वह गिर न जाए। किसी वस्तु के स्थिर रहने या सीधी रेखा में स्थिर गति से चलती रहने की प्रवृत्ति को जड़त्व कहा जाता है। दूसरा नियम {बल = द्रव्यमान x त्वरण; f = ma} समझाता है कि बल किसी वस्तु पर कैसे कार्य करता है। एक वस्तु उस दिशा में त्वरित होती है जिस दिशा में बल उसे चला रहा है। अगर कोई बाइक पर बैठता है और पेडल को आगे की ओर धकेलता है तो बाइक चलने लगेगी। अगर कोई बाइक को पीछे से धक्का देता है, तो बाइक तेज हो जाएगी। अगर सवार पेडल को पीछे की ओर धकेलता है तो बाइक धीमी हो जाएगी। अगर सवार हैंडलबार घुमाता है, तो बाइक दिशा बदल जाएगी। तीसरा नियम कहता है कि अगर किसी वस्तु को धकेला या खींचा जाता है, तो वह विपरीत दिशा में समान रूप से धकेलेगी या खींचेगी। अगर कोई भारी डिब्बा उठाता है, तो वह इसे ऊपर की ओर धकेलने के लिए बल का उपयोग करता है। डिब्बा भारी है क्योंकि वह उठाने वाले की बाहों पर नीचे की ओर समान बल लगा रहा है। वजन उठाने वाले की टांगों के माध्यम से फर्श पर स्थानांतरित होता है। फर्श समान बल के साथ ऊपर की ओर दबाता है। अगर फर्श कम बल के साथ पीछे धकेलता, तो डिब्बा उठाने वाला व्यक्ति फर्श से होकर गिर जाता। अगर यह अधिक बल के साथ पीछे धकेलता तो उठाने वाला हवा में उड़ जाता। जब अधिकांश लोग Isaac Newton के बारे में सोचते हैं, तो वे उन्हें एक सेब के पेड़ के नीचे बैठे हुए एक सेब को जमीन पर गिरते हुए देखते हैं। जब उन्होंने सेब को गिरते देखा, तो Newton ने गति के एक विशेष प्रकार—गुरुत्वाकर्षण के बारे में सोचना शुरू कर दिया। Newton समझते थे कि गुरुत्वाकर्षण दो वस्तुओं के बीच आकर्षण का बल है। वह यह भी समझते थे कि अधिक पदार्थ वाली एक वस्तु—द्रव्यमान—अधिक बल लगाता है, या छोटी वस्तु को अपनी ओर खींचता है। इसका मतलब था कि पृथ्वी का बड़ा द्रव्यमान वस्तुओं को अपनी ओर खींचता है। इसी कारण सेब ऊपर की बजाय नीचे गिरता है, और लोग हवा में तैरते नहीं हैं। Isaac ने गुरुत्वाकर्षण और सेब के बारे में सोचा। उसने सोचा कि शायद गुरुत्वाकर्षण केवल पृथ्वी और उस पर की वस्तुओं तक सीमित नहीं था। क्या गुरुत्वाकर्षण चंद्रमा और उससे आगे तक फैला हुआ था? Isaac ने चंद्रमा को पृथ्वी के चारों ओर गतिमान रखने के लिए आवश्यक बल की गणना की। फिर उसने इसकी तुलना उस बल से की जो सेब को नीचे की ओर गिराता था। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि चंद्रमा पृथ्वी से बहुत दूर है, और इसका द्रव्यमान भी बहुत अधिक है, उसने पाया कि दोनों बल समान थे। चंद्रमा पृथ्वी की गुरुत्वाकर्षण शक्ति के खिंचाव द्वारा पृथ्वी के चारों ओर एक कक्षा में रहता है। Isaac Newton की गणनाओं ने लोगों के ब्रह्मांड को समझने के तरीके को बदल दिया। कोई भी यह समझा नहीं सका कि ग्रह अपनी कक्षाओं में क्यों रहते हैं। उन्हें क्या रोके रहता था? Isaac Newton के जन्म से 50 साल से भी कम समय पहले यह सोचा जाता था कि ग्रहों को एक अदृश्य ढाल द्वारा अपनी जगह पर रोका जाता था। Isaac ने साबित कर दिया कि उन्हें सूर्य की गुरुत्वाकर्षण शक्ति द्वारा अपनी जगह पर रोका जाता था। उसने यह भी दिखाया कि गुरुत्वाकर्षण की शक्ति दूरी और द्रव्यमान से प्रभावित थी। वह यह समझने वाला पहला व्यक्ति नहीं था कि किसी ग्रह की कक्षा वृत्ताकार नहीं थी, बल्कि अधिक लंबी, अंडाकार जैसी थी। जो उसने किया वह यह समझाना था कि यह कैसे काम करता था।

• एडमंड हैली

  Scientist · 1656

  Edmund Halley, English astronomer, was born in Haggerston, Shoreditch, London, England on Nov.8, 1656.

• एडवर्ड जेनर

  Scientist · 1749

  एडवर्ड जेनर, जिन्होंने टीकाकरण का वैज्ञानिक आधार खोजा था, का जन्म 17 मई, 1749 को बर्कले, ग्लूसेस्टरशायर, England में हुआ था।

• विलियम ब्लेक

  Author · 1757

  विलियम ब्लेक, अंग्रेजी कवि, का जन्म 28 नवंबर, 1757 को गोल्डन स्क्वायर, सोहो, लंदन, इंग्लैंड में हुआ था।

• 

  जॉन डाल्टन

  Scientist · 1766–1844

  जॉन डाल्टन का जन्म इंग्लैंड में 1766 में हुआ था, अमेरिकी स्वतंत्रता घोषणा पर हस्ताक्षर होने से दस साल पहले। उनका परिवार एक छोटी सी घास की छत वाली झोपड़ी में रहता था। एक छोटे बच्चे के रूप में, जॉन अपने बड़े भाई के साथ खेतों में काम करता था, और अपने पिता को उस दुकान में मदद करता था जहां वे कपड़ा बुनते थे। हालांकि उनके पास खाने के लिए पर्याप्त था, वे गरीब थे। उस समय अधिकांश गरीब लड़कों को कोई शिक्षा नहीं मिलती थी, लेकिन जॉन को एक निकटवर्ती स्कूल में जाने का सौभाग्य मिला। 1766 में, हर 200 लोगों में से केवल एक ही पढ़ सकता था। जॉन एक अच्छा छात्र था और सीखना पसंद करता था। उसके शिक्षकों ने उसे कई चीजें सीखने के लिए प्रोत्साहित किया। जब वह बारह साल का था, तो उसने एक निकटवर्ती कस्बे में अपना पहला स्कूल खोला, लेकिन बहुत कम पैसे थे। उसे अपना स्कूल बंद करना पड़ा और अपने चाचा के खेतों में काम करना पड़ा। तीन साल बाद, वह अपने बड़े भाई और एक दोस्त के साथ केंडल, इंग्लैंड में एक स्कूल चलाने के लिए शामिल हो गया। उन्होंने अंग्रेजी, लैटिन, ग्रीक, फ्रेंच और 21 गणित और विज्ञान विषय पढ़ाए। जॉन ने मौसम और अपने आसपास की प्रकृति का अध्ययन किया। उसने तितलियां, घोंघे, घुन और मैगॉट एकत्र किए। उसने अपने भोजन का सेवन मापा और इसकी तुलना अपने अपशिष्ट उत्पादन से की। उसने पाया कि वह वर्णांध था और उसका अध्ययन भी किया। 1793 में, जॉन न्यू कॉलेज में एक ट्यूटर के रूप में मैनचेस्टर चला गया, और गैसों के व्यवहार का अवलोकन करने लगा। वह विभिन्न तत्वों और उनके बनने के तरीके के बारे में सोचने लगा। उसका सिद्धांत था कि प्रत्येक तत्व समान परमाणुओं से बना होता है और सभी तत्व अलग-अलग होते हैं क्योंकि वे प्रत्येक विभिन्न परमाणुओं से बने होते हैं। उसने सोचा कि प्रत्येक तत्व का वजन अलग होता है, क्योंकि वह विभिन्न परमाणुओं से बना था। 1808 में, डाल्टन ने एक किताब प्रकाशित की, ए न्यू सिस्टम ऑफ केमिकल फिलॉसफी, जिसमें कई ज्ञात तत्वों के परमाणु वजन की सूची थी। उसके वजन पूरी तरह सटीक नहीं थे, लेकिन उन्होंने आधुनिक आवर्त सारणी के आधार का गठन किया। हालांकि, उस समय सभी लोगों ने डाल्टन के परमाणु संरचना के सिद्धांत को स्वीकार नहीं किया। उसे अधिक शोध के साथ अपने सिद्धांत का बचाव करना पड़ा। जब जॉन डाल्टन की मृत्यु 1844 में हुई, तो उसे इंग्लैंड में सम्मान के साथ दफनाया गया। 400,000 से अधिक लोगों ने उसके शव को देखा। एक अंतिम प्रयोग के रूप में, उसने अपने रंग अंधापन के कारण का पता लगाने के लिए एक शव परीक्षा की मांग की। उसने साबित किया कि यह उसकी आंखों की समस्या के कारण नहीं था, बल्कि उसकी धारणा - उसके मस्तिष्क के काम करने के तरीके के कारण था। मृत्यु में भी, उसने वैज्ञानिक ज्ञान को विस्तारित करने में मदद की। आज, दुनिया भर के वैज्ञानिक डाल्टन के परमाणु संरचना के सिद्धांत को स्वीकार करते हैं। एक साधारण देहाती लड़के ने दुनिया को ब्रह्मांड और इसके बनने के तरीके के बारे में सोचने का एक नया तरीका दिखाया।

• सर वाल्टर स्कॉट

  Author · 1771

  सर वाल्टर स्कॉट, Ivanhoe के स्कॉटिश लेखक, का जन्म 15 अगस्त 1771 को एडिनबर्ग, स्कॉटलैंड में हुआ था।

• 

  माइकल फैराडे

  Scientist · 1791

  1791 में इंग्लैंड के एक गरीब परिवार में जन्मे माइकल फैराडे बेहद जिज्ञासु थे और सब कुछ पर सवाल उठाते थे। उन्हें अधिक जानने की तीव्र आवश्यकता थी। 13 वर्ष की आयु में, वह लंदन की एक किताब बाइंडिंग दुकान में काम करने लगे। उन्होंने जो भी किताब बाइंड की, उसे पढ़ा, और एक दिन खुद एक किताब लिखने का फैसला किया। वह ऊर्जा की अवधारणा, विशेष रूप से बल में रुचि रखने लगे। अपनी प्रारंभिक पढ़ाई और बल के विचार से प्रयोगों के कारण, वह अपने जीवन में बिजली में महत्वपूर्ण खोज कर सके। वह अंततः एक प्रसिद्ध रसायनज्ञ और भौतिकविद् बन गए। फैराडे ने दो उपकरण बनाए जिन्हें उन्होंने विद्युत चुंबकीय घूर्णन कहा: अर्थात् एक तार के चारों ओर गोलाकार चुंबकीय बल से निरंतर गोलाकार गति। दस साल बाद, 1831 में, उन्होंने प्रयोगों की अपनी महान श्रृंखला शुरू की जिसमें उन्होंने विद्युत चुंबकीय प्रेरण की खोज की। ये प्रयोग आधुनिक विद्युत चुंबकीय प्रौद्योगिकी का आधार बनते हैं। 1831 में, अपनी "प्रेरण वलय" का उपयोग करके, फैराडे ने अपनी सबसे बड़ी खोजों में से एक की - विद्युत चुंबकीय प्रेरण: एक तार में दूसरे तार के विद्युत प्रवाह के विद्युत चुंबकीय प्रभाव के माध्यम से विद्युत का "प्रेरण" या उत्पादन। प्रेरण वलय पहला विद्युत ट्रांसफॉर्मर था। सितंबर में प्रयोगों की एक दूसरी श्रृंखला में उन्होंने चुंबकीय-विद्युत प्रेरण की खोज की: एक स्थिर विद्युत प्रवाह का उत्पादन। इसके लिए, फैराडे ने दो तारों को एक स्लाइडिंग संपर्क के माध्यम से एक तांबे की डिस्क से जोड़ा। घोड़े की नाल के आकार के चुंबक के ध्रुवों के बीच डिस्क को घुमाकर उन्हें एक निरंतर प्रत्यक्ष प्रवाह मिला। यह पहला जनरेटर था। उनके प्रयोगों से ऐसे उपकरण आए जो आधुनिक विद्युत मोटर, जनरेटर और ट्रांसफॉर्मर की ओर ले गए। फैराडे ने अपने विद्युत प्रयोगों को जारी रखा। 1832 में उन्होंने साबित किया कि चुंबक से प्रेरित विद्युत, बैटरी द्वारा उत्पादित वोल्टीय विद्युत, और स्थैतिक विद्युत सभी एक ही थे। उन्होंने विद्युत रसायन विज्ञान में भी महत्वपूर्ण काम किया, विद्युत अपघटन के प्रथम और द्वितीय नियमों को बताया। इसने विद्युत रसायन विज्ञान, एक और महान आधुनिक उद्योग का आधार रखा। माइकल फैराडे, विश्व के सबसे महान प्रायोगिक भौतिकविदों में से एक, विद्युत मोटर, विद्युत जनरेटर, विद्युत ट्रांसफॉर्मर और विद्युत अपघटन के पिता के रूप में जाने जाते हैं। उन्होंने "प्रेरण का नियम" लिखा और "फैराडे प्रभाव" के लिए जाने जाते हैं। भौतिकी में दो इकाइयों का नाम उनके सम्मान में रखा गया, फैराड (धारिता के लिए) और फैराडे (आवेश की एक इकाई के रूप में)।

• Percy Bysshe Shelley

  Author · 1792

  Percy Bysshe Shelley, अंग्रेजी कवि, का जन्म 4 अगस्त, 1792 को नई Sussex, इंग्लैंड में हुआ था।

• Mary Wollstonecraft Godwin Shelley

  Author · 1797

  Mary Wollstonecraft Godwin Shelley, फ्रैंकेनस्टाइन की अंग्रेजी लेखिका, का जन्म 30 अगस्त, 1797 को लंदन, इंग्लैंड में हुआ था।

• अल्फ्रेड, लॉर्ड टेनिसन

  Author · 1809

  Alfred, Lord Tennyson, English poet, was born in Somersby, Lincolnshire on Aug. 6, 1809.

• चार्ल्स डिकेंस

  Author · 1812

  चार्ल्स डिकेंस, अंग्रेजी लेखक, का जन्म 7 फरवरी, 1812 को पोर्टसिया, इंग्लैंड में हुआ था।

• एडवर्ड लियर

  Author · 1812

  एडवर्ड लियर, अंग्रेजी कवि, का जन्म लंदन, इंग्लैंड में 12 मई, 1812 को हुआ था।

• रॉबर्ट ब्राउनिंग

  Author · 1812

  रॉबर्ट ब्राउनिंग, अंग्रेजी कवि, का जन्म कैम्बरवेल, इंग्लैंड में 5 मई, 1812 को हुआ था।

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  जेम्स प्रेस्कॉट जूल

  Scientist · 1818

  जूल का जन्म 1818 में इंग्लैंड में हुआ था। एक भौतिकविद, उन्होंने ऊर्जा के संरक्षण के नियम की खोज में साझेदारी की। यह नियम कहता है कि एक रूप में उपयोग की गई ऊर्जा दूसरे रूप में पुनः प्रकट होती है और कभी नष्ट नहीं होती। 1840 में, उन्होंने एक नियम बताया, जिसे अब जूल का नियम कहा जाता है, कि विद्युत चालक में ऊष्मा उत्पन्न होती है। ऊर्जा की अंतर्राष्ट्रीय इकाई, जूल, का नाम उनके सम्मान में रखा गया है।

• एडवर्ड जेम्स मगरिज

  Scientist · 1830–1904

  एडवर्ड मुयब्रिज, का जन्म एडवर्ड जेम्स मगरिज के रूप में किंग्सटन-अपॉन-थेम्स, इंग्लैंड में हुआ था

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  जेम्स क्लर्क मैक्सवेल

  Scientist · 1831

  जेम्स क्लर्क मैक्सवेल का जन्म स्कॉटलैंड में 1831 में हुआ था। उन्हें आमतौर पर 1800 के दशक का सबसे महान सैद्धांतिक भौतिकविद माना जाता है, यदि सदी का सबसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक नहीं। उन्होंने कठोर गणितीय क्षमता को विज्ञान की प्रकृति में गहरी अंतर्दृष्टि के साथ जोड़ा। इस क्षमता ने उन्हें उस समय के भौतिकी के दो सबसे महत्वपूर्ण क्षेत्रों (विद्युत चुंबकत्व और गैसों का गतिज सिद्धांत), खगोल विज्ञान और जीव विज्ञान में भी शानदार प्रगति करने में सक्षम बनाया। मैक्सवेल एक भौतिकविद थे जो प्रकाश, विद्युत, चुंबकत्व और विद्युत चुंबकीय तरंगों (ऊर्जा की यात्रा करने वाली तरंगों) के बीच संबंध पर अपने काम के लिए सबसे अच्छी तरह जाने जाते हैं। "मैक्सवेल के समीकरण" चार समीकरणों का समूह है जो उनकी महानता को दर्शाता है। समीकरणों के इस सरल समूह के साथ, उनमें उपयोग की जाने वाली मात्राओं की परिभाषाएँ और सामग्री गुणों को परिभाषित करने वाले सहायक संबंध, शास्त्रीय विद्युत चुंबकत्व को पूरी तरह से वर्णित करते हैं। उन्होंने खोज की कि प्रकाश विद्युत चुंबकीय तरंगों से बना है। उन्होंने न केवल समझाया कि विद्युत और चुंबकत्व वास्तव में विद्युत चुंबकत्व कैसे हैं, बल्कि विद्युत चुंबकीय विकिरण के पूरे स्पेक्ट्रम की खोज और अनुप्रयोग का मार्ग भी प्रशस्त किया जो आधुनिक भौतिकी की विशेषता रही है। भौतिकविदों को अब पता है कि इस स्पेक्ट्रम में रेडियो, अवरक्त, पराबैंगनी और एक्स-रे तरंगें भी शामिल हैं, कुछ नाम लेने के लिए। मैक्सवेल का दूसरा सबसे बड़ा योगदान उनका गतिज सिद्धांत था, विशेष रूप से आणविक गति के वितरण से संबंधित हिस्सा। गैसों के गतिज सिद्धांत को विकसित करते हुए, मैक्सवेल ने अंतिम सबूत दिया कि ऊष्मा की प्रकृति अणुओं की गति में निहित है। गैसों का गतिज सिद्धांत एक गैस में अणुओं की गति और गैस के तापमान और अन्य गुणों के बीच संबंध को समझाता है। मैक्सवेल ने कई अन्य सैद्धांतिक और प्रायोगिक क्षेत्रों में भी महत्वपूर्ण योगदान दिए। अपने कैरियर की शुरुआत में उन्होंने रंग, रंग दृष्टि और आँखों के काम करने के सिद्धांतों को समझा और फिर प्रदर्शित किया। उन्होंने विश्व की पहली रंगीन तस्वीर लेने के लिए एक हरी, लाल और नीली धारीदार धनुष का उपयोग किया। उन्होंने यह परिकल्पना की कि शनि ग्रह के छल्ले कई छोटे कणों से बने हैं, और 1970 के दशक में और बाद में जब उपग्रहों ने शनि का दौरा किया तो उन्हें सही साबित किया गया।

• चार्ल्स लुटविज डॉजसन (लुईस कैरल)

  Author · 1832

  चार्ल्स लुटविज डॉजसन (लुईस कैरल), अंग्रेजी लेखक, का जन्म डेरेसबरी, चेशायर, इंग्लैंड में 27 जनवरी, 1832 को हुआ था।

• रैंडोल्फ कैल्डेकॉट

  Artist · 1846

  रैंडोल्फ कैल्डेकॉट, अंग्रेज कलाकार, का जन्म 22 मार्च, 1846 को चेस्टर, यूनाइटेड किंगडम में हुआ था।

• अलेक्जेंडर ग्राहम बेल

  Inventor · 1847

  अलेक्जेंडर ग्राहम बेल, टेलीफोन के आविष्कारक का जन्म एडिनबर्ग, स्कॉटलैंड में 3 मार्च 1847 को हुआ था।

• रॉबर्ट लुइस बेलफोर स्टीवेंसन

  Author · 1850

  Robert Lewis Balfour Stevenson, Scottish author and poet, was born in Edinburgh, Scotland on Nov. 13, 1850.

• सर जेम्स मैथ्यू बैरी

  Author · 1860

  सर जेम्स मैथ्यू बैरी, पीटर पैन के लेखक, का जन्म स्कॉटलैंड में 9 मई 1860 को हुआ था।

• बीट्रिक्स पॉटर

  Author · 1866

  बीट्रिक्स पॉटर, पीटर रैबिट की कहानियों की अंग्रेजी कलाकार और लेखक, का जन्म लंदन, इंग्लैंड में 28 जुलाई, 1866 को हुआ था।

• आर्थर रैकहम

  Artist · 1867

  आर्थर रैकहम, अंग्रेजी चित्रकार, का जन्म लंदन, इंग्लैंड में 19 सितंबर, 1867 को हुआ था।

• रोल्ड डाल

  Author · 1916

  रोल्ड डाल, अंग्रेजी लेखक, का जन्म लैंडाफ, वेल्स, यूनाइटेड किंगडम में 13 सितंबर, 1916 को हुआ था।

• मार्गो फॉनटेन (मार्गरेट हुकहैम)

  Entertainer · 1919

  मार्गो फॉनटेन (मार्गरेट हुकहैम), ब्रिटिश बैलेरिना, का जन्म 18 मई, 1919 को रीगेट, सरे, इंग्लैंड में हुआ था।

• प्रिंस फिलिप माउंटबैटन

  सरकारी नेता · 1921

  प्रिंस फिलिप माउंटबैटन का जन्म 10 जून, 1921 को ग्रीस के कोरफू आइल में हुआ था। वह महारानी एलिजाबेथ द्वितीय के पति हैं।

• Elizabeth Alexandra Mary Windsor

  सरकारी नेता · 1926

  Elizabeth Alexandra Mary Windsor, महान ब्रिटेन की रानी, का जन्म 21 अप्रैल, 1926 को लंदन, इंग्लैंड में हुआ था। Elizabeth II 1952 से यूनाइटेड किंगडम की शासन करने वाली राजमहिषी रही हैं। उन्हें 6 फरवरी 1952 को अपने पिता, George VI की मृत्यु के बाद रानी घोषित किया गया; उन्हें अगले वर्ष, 2 जून 1953 को औपचारिक रूप से ताज पहनाया गया।

• राजकुमारी डायना फ्रांसेस स्पेंसर

  सरकारी नेता · 1961–1997

  राजकुमारी डायना फ्रांसेस स्पेंसर का जन्म नॉरफ़ॉक, इंग्लैंड में 1 जुलाई, 1961 को हुआ था।

• Prince William Arthur Philip Louis Windsor

  सरकारी नेता · 1982

  Prince William Arthur Philip Louis Windsor, ग्रेट ब्रिटेन के Prince Charles और Princess Diana के पुत्र हैं। उनका जन्म लंदन, इंग्लैंड में 21 जून, 1982 को हुआ था। वह ब्रिटेन के सिंहासन के उत्तराधिकारी हैं।

अपराध की जानकारी

यूनाइटेड किंगडम और जिब्राल्टर सामान्यतः कम अपराध दरों से लाभान्वित होते हैं। पिछले दशक में समग्र अपराध दरों में कमी आई है; हालांकि, मेट्रोपॉलिटन पुलिस के आंकड़ों के अनुसार, कुछ लंदन बरो में गंभीर अपराध (अर्थात हमला, लूट, सेंधमारी, बंदूक-सक्षम अपराध, और बलात्कार) में वृद्धि हुई है। किसी भी प्रमुख महानगरीय शहर की तरह, अमेरिकी नागरिकों से आग्रह किया जाता है कि वे सतर्क रहें और अपने आसपास के वातावरण के प्रति जागरूक रहें। विशिष्ट आपराधिक घटनाओं में जेब काटना, लूटपाट, और मोबाइल फोन, घड़ियों और आभूषणों की "छीनने और भागने" की चोरी शामिल है। रेस्तरां, पब, होटल लॉबी और खड़ी कारों में बिना निगरानी छोड़े गए बैगों की चोरी आम है। चोर अक्सर पर्यटक स्थलों और सड़क किनारे रेस्तरां में खड़ी बिना निगरानी वाली कारों को निशाना बनाते हैं, लैपटॉप कंप्यूटर और हाथ से पकड़े जाने वाले इलेक्ट्रॉनिक उपकरण - विशेष रूप से ग्लोबल पोजिशनिंग सैटेलाइट (जीपीएस) उपकरण - की तलाश में रहते हैं। जेबकतरे पर्यटकों को निशाना बनाते हैं, विशेष रूप से भीड़भाड़ वाले सार्वजनिक और ऐतिहासिक स्थलों, रेस्तरां और बस स्टॉप पर, साथ ही बसों, ट्रेनों और लंदन अंडरग्राउंड में। अमेरिकी नागरिकों को अन्य आपराधिक योजनाओं के प्रति भी सतर्क रहना चाहिए, जैसे कि नकली पुलिस अधिकारियों के रूप में प्रस्तुत होने वाले धोखेबाज और पर्यटकों को नकली छोटे अपराधों (उदाहरण के लिए, कूड़ा फैलाना या पहचान पत्र नहीं होना) के लिए "जुर्माना लगाना"। एक वैध मेट्रोपॉलिटन पुलिस सर्विसेज अधिकारी कभी भी किसी नागरिक या पर्यटक से तत्काल नकद भुगतान की मांग नहीं करेगा। आपको अकेले अलग-थलग क्षेत्रों में चलने से बचना चाहिए, जिसमें सार्वजनिक पार्क शामिल हैं, विशेष रूप से अंधेरे के बाद, क्योंकि ये लुटेरों और चोरों के लिए लाभप्रद स्थान होते हैं। आपको रात में या जब कम पैदल यातायात हो तब भूमिगत पैदल सुरंगों का उपयोग करते समय विशेष रूप से सावधान रहना चाहिए। एक सामान्य नियम के रूप में, या तो सतह क्रॉसिंग का उपयोग करने के लिए अतिरिक्त दूरी चलें या तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि अन्य वयस्क पैदल यात्री सुरंग में प्रवेश न कर रहे हों। लंदन में, आपको केवल लाइसेंस प्राप्त ब्लैक कैब या होटलों या टूर ऑपरेटरों द्वारा अनुशंसित कार सेवाओं का उपयोग करना चाहिए। बिना लाइसेंस वाली टैक्सी या टैक्सी के रूप में प्रस्तुत होने वाली निजी कारें कम किराए की पेशकश कर सकती हैं, लेकिन अक्सर बिना बीमा वाली होती हैं और उनके पास बिना लाइसेंस वाले ड्राइवर हो सकते हैं। कुछ मामलों में, यात्रियों को इन कारों का उपयोग करते समय लूटा गया है और/या बलात्कार किया गया है। आप एक टेलीफोन नंबर का उपयोग करके 7,000 लाइसेंस प्राप्त ब्लैक कैब तक पहुंच सकते हैं: 087-1871-8710। यह टैक्सी बुकिंग सेवा लंदन के सभी छह रेडियो टैक्सी सर्किट को जोड़ती है, जिससे आप दिन में 24 घंटे टेलीफोन कर सकते हैं यदि आपको कैब की आवश्यकता हो। वैकल्पिक रूप से, लाइसेंस प्राप्त मिनीकैब खोजने के लिए, अपने मोबाइल फोन पर 60835 पर HOME का टेक्स्ट करें ताकि उस क्षेत्र में दो लाइसेंस प्राप्त मिनीकैब कंपनियों का टेलीफोन नंबर प्राप्त हो सके। यदि आप पहले से जानते हैं कि आप घर के लिए कब निकल रहे हैं, तो आप अपनी वापसी यात्रा को पहले से बुक कर सकते हैं। मेट्रोपॉलिटन पुलिस, ट्रांसपोर्ट फॉर लंदन, और लंदन के मेयर के बीच सेफ ट्रैवल एट नाइट साझेदारी कैब और कार सेवाओं पर अतिरिक्त जानकारी के साथ एक वेबसाइट बनाए रखती है। बार और नाइटक्लबों में अपने पेय को बिना निगरानी के नहीं छोड़ें। पेय में अवैध पदार्थों को मिलाए जाने के कुछ मामले सामने आए हैं, जिससे लूट और बलात्कार की घटनाएं हुई हैं। अमेरिकी नागरिकों को अपने अमेरिकी पासपोर्ट की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए कदम उठाने चाहिए। यूनाइटेड किंगडम और जिब्राल्टर में आगंतुकों से पुलिस अधिकारियों के लिए पहचान पत्र प्रस्तुत करने की अपेक्षा नहीं की जाती है और इस प्रकार वे अपने पासपोर्ट होटल तिजोरियों या आवासों में सुरक्षित रख सकते हैं। एटीएम धोखाधड़ी: ट्रैवलर्स चेक को भुनाने के लिए आपको पासपोर्ट ले जाने की आवश्यकता नहीं है। कई एटीएम हैं जो अमेरिकी बैंकिंग नेटवर्क से जुड़ते हैं। यूनाइटेड किंगडम में एटीएम का उपयोग करते समय, आपको वही सामान्य-ज्ञान व्यक्तिगत सुरक्षा उपायों का उपयोग करना चाहिए जो आप संयुक्त राज्य अमेरिका में उपयोग करेंगे। यूनाइटेड किंगडम में एटीएम धोखाधड़ी बहुत परिष्कृत है और ऐसी तकनीकों को शामिल करती है जो गुप्त रूप से ग्राहक एटीएम कार्ड और पिन जानकारी रिकॉर्ड करती हैं। किसी भी तरह से संरचना या स्थान में अस्थायी दिखने वाले या अलग-थलग क्षेत्रों में स्थित एटीएम का उपयोग करने से बचें। ध्यान रखें कि व्यस्त सार्वजनिक क्षेत्रों में, चोर विचलित करने की तकनीकों का उपयोग करते हैं, जैसे कि पिन दर्ज होने तक प्रतीक्षा करना और फिर जमीन पर पैसे की ओर इशारा करना या मुफ्त अखबार देने का प्रयास करना। जब एटीएम उपयोगकर्ता विचलित हो जाता है, तो एक साथी जल्दी से नकदी निकाल लेगा और चला जाएगा। यदि आप किसी भी तरह से विचलित हैं, तो तुरंत लेनदेन रद्द कर दें। यदि मशीन से कुछ भी जुड़ा हुआ है या यदि यह किसी भी तरह से असामान्य दिखता है तो एटीएम का उपयोग न करें। यदि मशीन आपका कार्ड वापस नहीं करती है, तो तुरंत जारीकर्ता बैंक को घटना की रिपोर्ट करें। यदि आपको एटीएम पर जाने की आवश्यकता है तो हमेशा बैंक के अंदर की मशीनों का उपयोग करने का प्रयास करें, क्योंकि वे सीसीटीवी द्वारा निगरानी की जाती हैं और चोरों द्वारा निशाना बनाए जाने की सबसे कम संभावना होती है। नकली और पायरेटेड सामान न खरीदें, भले ही वे व्यापक रूप से उपलब्ध हों। न केवल बूटलेग को संयुक्त राज्य अमेरिका में वापस लाना अवैध है, बल्कि आप स्थानीय कानून का उल्लंघन भी कर सकते हैं। घोटाले: इंटरनेट पर किए जाने वाले वित्तीय अपराधों में यूनाइटेड किंगडम में नाटकीय रूप से वृद्धि हुई है क्योंकि घोटालेबाज आपको उन्हें पैसे भेजने के लिए मनाने का प्रयास करते हैं। इन धोखाधड़ी योजनाओं में लॉटरी, ऑनलाइन डेटिंग/सोशल नेटवर्किंग सेवाएं, विरासत सूचनाएं, कार्य परमिट/नौकरी के प्रस्ताव, बैंक अधिक भुगतान, या ऐसी योजनाएं शामिल हो सकती हैं जो यह प्रकट करती हैं कि आप मुसीबत में फंसे किसी प्रियजन या मित्र की मदद कर रहे हैं। कई मामलों में, घोटालेबाज पीड़ितों की तलाश में इंटरनेट पर खोज करते हैं, और हफ्तों या महीनों तक संबंध बनाते हैं। एक बार जब वे अपने पीड़ित का विश्वास प्राप्त कर लेते हैं, तो घोटालेबाज एक झूठी स्थिति बनाते हैं और पैसे मांगते हैं। घोटालेबाज बहुत चालाक और भ्रामक हो सकते हैं, दुखद और विश्वसनीय कहानियां बनाते हैं जो आपको उन्हें पैसे भेजने के लिए प्रेरित करेंगी। एक वर्तमान योजना में कोई व्यक्ति अमेरिकी विशेष बलों के सदस्य के रूप में प्रस्तुत होता है जो ऑनलाइन डेटिंग सेवाओं के माध्यम से एक रोमांटिक संबंध स्थापित करता है, और फिर एक ब