Populations et Société de Chili

Le Chili se trouve dans les phases avancées de la transition démographique et devient une société vieillissante - avec une fécondité en dessous du niveau de remplacement, de faibles taux de mortalité et une espérance de vie comparable à celle des pays développés. Néanmoins, avec son ratio de dépendance approchant de son point le plus bas, le Chili pourrait bénéficier de sa structure démographique favorable. Il devra maintenir sa nombreuse population en âge de travailler employée de manière productive, tout en se préparant à subvenir aux besoins de sa proportion croissante de personnes âgées, particulièrement alors que les femmes - les aidantes traditionnelles - intègrent de plus en plus la population active. Au cours des deux dernières décennies, le Chili a fait de grands progrès dans la réduction de son taux de pauvreté, qui est maintenant inférieur à celui de la plupart des pays latino-américains. Cependant, son inégalité de revenus sévère se classe comme la pire parmi les membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques. Un accès inégal à une éducation de qualité perpétue cette distribution inégale des revenus. Le Chili a historiquement été un pays d'émigration mais est lentement devenu plus attractif pour les immigrants depuis la transition vers la démocratie en 1990 et l'amélioration de sa stabilité économique (d'autres destinations régionales ont connu simultanément une détérioration de leurs conditions économiques et politiques). La majeure partie de la petite mais croissante population née à l'étranger du Chili se compose de personnes transplantées d'autres pays latino-américains, en particulier du Pérou.

Nationalité

nom : Chilien(s) adjectif : chilien

Groupes ethniques

Blancs et non-autochtones 88,9%, Mapuche 9,1%, Aymara 0,7%, autres groupes autochtones 1% (comprend Rapa Nui, Likan Antai, Quechua, Colla, Diaguita, Kawesqar, Yagan ou Yamana), non spécifié 0,3%

Population

19,629,590

Population (Hommes / Femmes)

hommes : 9 169 736 femmes : 9 494 916

Répartition de la population

90% de la population est située dans le tiers central du pays autour de la capitale Santiago ; l'extrême nord (ancré par le désert d'Atacama) et l'extrême sud sont relativement peu peuplés

Population Urbaine

urban population: 88% of total population rate of urbanization: 0.78% annual rate of change

Population dans les grandes zones urbaines

6,903 millions SANTIAGO (capitale), 1,009 million Valparaiso, 912 000 Concepcion

Structure par âge

0-14 ans : 19,2 % (hommes 1 822 908/femmes 1 751 528) 15-64 ans : 67,3 % (hommes 6 274 620/femmes 6 278 467) 65 ans et plus : 13,6 %

Âge Médian

total : 36,9 ans hommes : 35,8 ans femmes : 38,2 ans

Espérance de vie à la naissance

population totale : 80,7 ans hommes : 78,0 ans femmes : 83,6 ans

Taux de mortalité infantile

total : 5,4 décès/1 000 naissances vivantes masculin : 5,9 décès/1 000 naissances vivantes féminin : 4,8 décès/1 000 naissances vivantes

Source d'eau potable

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Accès aux Installations Sanitaires

improved: urban: 100% of population rural: 100% of population total: 100% of population unimproved: urban: 0% of population rural: 0% of population total: 0% of population

Consommation de Tabac

total : 29,2 % hommes : 31,6 % femmes : 26,8 %

Consommation d'alcool

total : 7,8 litres d'alcool pur bière : 2,76 litres d'alcool pur vin : 2,61 litres d'alcool pur spiritueux : 2,43 litres d'alcool pur autres alcools : 0 litre d'alcool pur

Définition de l'Alphabétisation

âgés de 15 ans et plus peuvent lire et écrire

Espérance de vie scolaire totale

total : 17 ans hommes : 16 ans femmes : 17 ans

Classe

Les enfants portent des uniformes qui ont un badge pour aller à l'école. Le badge identifie quelle école l'élève fréquente. Les élèves du secondaire portent des uniformes noirs et blancs et sont parfois connus sous le surnom de « pingouins ». Il est courant qu'une école soit un bâtiment à ciel ouvert (en particulier dans les régions du nord, ce qui signifie que les classes peuvent être assez froides en hiver. Cependant, parce qu'il pleut rarement dans de telles régions, il y a pas besoin de fournir une protection contre le mauvais temps. Les écoles ouvertes ont généralement une grande cour ouverte qui sert de théâtre, de terrain de jeu et de salle de réunion. Autour de la cour se trouvent des couloirs qui mènent aux salles de classe, aux bureaux et aux toilettes. Comme les élèves dans de nombreuses écoles asiatiques, les élèves restent dans la même salle de classe toute la journée, sauf lorsqu'ils ont un cours qui nécessite un équipement de classe différent, comme un cours d'informatique. Jusqu'au milieu des années 1990, l'école se déroulait en deux périodes, le matin et l'après-midi. Cela a maintenant changé pour une journée scolaire plus longue. L'horaire précédent en deux périodes était utilisé en partie pour maintenir un faible ratio élèves-enseignant. Depuis le changement, le ministère national de l'Éducation a fixé un ratio maximum de pas plus de 45 élèves pour chaque enseignant. La plupart des classes ont environ 40 élèves.

Éducation Culture

Bien que, comme dans la plupart des pays latino-américains, le pays ait seulement encouragé ces dernières années les filles à obtenir autant d'éducation que les garçons, il a également une tradition de fournir une éducation aux femmes qui souhaitaient des niveaux supérieurs d'éducation. Par exemple, le Chili a été le premier pays d'Amérique latine à diplômer des femmes avocates et médecins—dans les années 1880 à l'Université du Chili ! À mesure que les femmes ont accès à de plus en plus d'éducation, le nombre de femmes dans la population active, y compris la population active professionnelle, augmente. Cela signifie que les membres de la famille élargie aident souvent à élever les jeunes enfants pendant que leurs mères travaillent durant la journée. Le Chili est similaire à de nombreux pays latino-américains en ce sens que la plupart des enfants (environ 90 pour cent) fréquentent l'école primaire. Cependant, seulement un peu plus de la moitié fréquentera l'école maternelle, et un peu moins de la moitié restera au lycée. De manière impressionnante, près de 20 pour cent du budget du gouvernement national est consacré à l'éducation. Malgré cela, de nombreux Chiliens estiment que le système éducatif présente des problèmes graves et ne fait pas un très bon travail pour éduquer leurs enfants. L'année scolaire commence fin février ou début mars et se termine en décembre afin que les enfants ne fréquentent pas l'école pendant les mois les plus chauds. Il y a deux pauses majeures de deux semaines chacune durant l'année scolaire—une en juin ou juillet et une autre en septembre. Environ 70 pour cent des écoles au Chili sont de propriété privée. De nombreux élèves ne fréquentent pas l'école après avoir terminé l'école primaire. Ils sont souvent obligés de commencer à travailler pour soutenir leur famille. La plupart des élèves du secondaire proviennent de familles de la classe moyenne supérieure ou de la classe supérieure.

Apprentissage

Les enfants étudient entre 10 et 13 matières pendant chaque semaine scolaire, et ils restent avec le même groupe de camarades de classe toute la journée. Les enfants sont tenus de fréquenter l'école élémentaire pendant huit ans (âges de 6 à 13 ans), avec une fréquentation facultative en vigueur pour quatre ans d'école secondaire (âges de 14 à 17 ans). Tous les cours sont enseignés en espagnol, la langue nationale. Les matières comprennent les mathématiques, les sciences, l'histoire, la géographie, l'espagnol, l'anglais, la musique, les systèmes de croyance, la technologie et l'éducation physique. Dans certaines régions avec de fortes populations de peuples autochtones, leur langue locale est également enseignée à l'école. Celles-ci ont tendance à être dans des zones rurales éloignées des villes et des grandes agglomérations. L'éducation générale de base (EGB) est obligatoire et dure huit ans, divisée en deux cycles de quatre ans chacun. L'éducation secondaire (Educación media) dure quatre ans. Les élèves choisissent de se spécialiser soit dans l'éducation humaniste-scientifique (EMHC) soit dans l'éducation technique-professionnelle (EMTP). La branche humaniste-scientifique, offerte dans les liceos, est une préparation pour l'enseignement supérieur. Les élèves se voient décerner la Licencia de Educación Media à la fin. L'éducation technique-professionnelle offre un cours commun de deux ans et deux ans de spécialisation divisés en cinq branches : industrielle, technique, agricole, commerciale et maritime. Les élèves qui terminent avec succès leur éducation secondaire obtiennent la Licencia de Educación Media ou le titre de Técnico de Nivel Medio.

À l'école

L'école commence généralement à 8 heures du matin et se termine vers 16 heures de l'après-midi. Les enfants se rendent habituellement à l'école à pied ou en bus de transport public, selon la distance entre leur domicile et l'école. Les bus publics offrent des tarifs réduits aux élèves, qui portent des badges identifiant l'école qu'ils fréquentent. Certaines écoles fournissent le déjeuner aux élèves, tandis que d'autres (dans les zones rurales ou certaines écoles privées) permettent aux élèves de rentrer chez eux pour déjeuner.

• Roman Catholic89.0%
• Protestant11.0%

Espagnol (officiel), Mapudungun, Allemand, Anglais

Espagnol 99,5% (officiel), anglais 10,2%, langues autochtones 1% (comprend le mapudungun, l'aymara, le quechua, le rapa nui), autres 2,3%, non spécifié 0,2% ; note - les parts totalisent plus de 100% car certains répondants ont donné plus d'une réponse lors du recensement

• Spanish

• Gabriela Mistral

  Née Lucila Godoy y Alcayaga, cette éducatrice chilienne, ministre de la culture, diplomate et poète a été la première femme latino-américaine à remporter le prix Nobel de littérature, décerné en 1945 « pour sa poésie lyrique qui, inspirée par des émotions puissantes, a fait de son nom un symbole des aspirations idéalistes de tout le monde latino-américain ».

• Neftalí Ricardo Reyes Basoalto

  Né dans le sud du Chili, le 12 juillet 1904. Poète, écrivain, diplomate, activiste politique et exilé chilien, lauréat du prix Nobel de littérature, « poète du peuple », sénateur et l'un des plus grands poètes d'Amérique du Sud.

• Diego Portales Palazuelos

• Manuel Blanco Encalada

  Premier président du Chili.

• Pablo Neruda

  Poète, écrivain, diplomate, militant politique et exilé chilien, lauréat du Prix Nobel de littérature, « poète du peuple », sénateur. Né Neftalí Ricardo Reyes Basoalto dans le sud du Chili, le 12 juillet 1904

Informations sur la criminalité

La plupart des étrangers visitent le Chili sans incident. Néanmoins, la criminalité de rue est un problème, en particulier à Santiago et Valparaiso. Comme dans toute grande ville, soyez prudent et conscient de votre environnement. Soyez vigilant face aux pickpockets, aux vols de sacs à main et d'appareils photo, et aux vols dans les sacs à dos et les voitures de location. La petite criminalité est courante dans les principales destinations touristiques, dans les halls d'hôtel et les restaurants, les cybercafés, dans les gares routières et les stations de métro, et dans les ports de croisière. Faites preuve de prudence lorsque vous visitez le Cerro Santa Lucia, le Cerro San Cristobal et le Mercado Central car les vols à la tire et les agressions se produisent fréquemment dans ces zones. Les criminels travaillent généralement en groupes et emploient une variété de stratagèmes pour distraire et victimiser les visiteurs sans méfiance. Quelques chauffeurs de taxi pratiquent le change frauduleux de devises et surfacturent avec des compteurs de taxi trafiqués. Des incidents où des individus brisent les vitres de voitures de véhicules occupés arrêtés dans la circulation et prennent des objets de valeur sur les sièges se sont produits. Les conducteurs doivent garder les portes de la voiture verrouillées en tout temps et les objets de valeur hors de vue pendant la conduite et lorsque le véhicule est garé. Votre passeport est un document précieux. Signalez la perte ou le vol d'un passeport américain à la police et à l'ambassade des États-Unis immédiatement. Mettez en sécurité votre passeport et autres objets de valeur dans un coffre-fort d'hôtel, et portez une photocopie de votre passeport à des fins d'identification. Laissez des copies de votre passeport et de documents importants avec des membres de la famille en cas d'urgence. Des produits contrefaits et piratés peuvent parfois être disponibles au Chili, et les transactions impliquant de tels produits sont généralement illégales en vertu de la loi locale. De plus, ramener de tels produits aux États-Unis peut entraîner des confiscations et/ou des amendes. Les équivalents locaux des lignes d'urgence « 911 » au Chili suivent un plan ABC-123 : 131 - Ambulancia/Ambulance 132 - Bomberos/Pompiers 133 - Carabineros/Police