波斯尼亚和黑塞哥维那的人民与社会

国籍

波斯尼亚人、黑塞哥维那人

民族

塞尔维亚族37.1%，波斯尼亚族48%，克罗地亚族14.3%，其他0.6%（2000年）

人口

3,210,847

主要城市人口

萨拉热窝（首都）389,000

出生时预期寿命

波斯尼亚和黑塞哥维那的出生时预期寿命总体约为77至78岁，女性寿命明显长于男性。女性预期寿命约为79至80岁，男性预期寿命则接近74至75岁。上述数据表明，波斯尼亚和黑塞哥维那的整体水平与西巴尔干地区其他国家大体相当，但仍略低于欧盟成员国的平均水平。 过去数十年间，该国预期寿命有了显著提升，折射出医疗保障、营养条件及生活水平的持续改善。然而，这一进步并不均衡，若干长期存在的健康问题仍持续影响着民众的寿命。心血管疾病是波斯尼亚和黑塞哥维那的首要死亡原因，在全部死亡病例中占相当大的比例。癌症和呼吸系统疾病也是导致人口过早死亡的主要因素。 生活方式因素对健康状况有着不可忽视的影响。与西欧国家相比，该国吸烟率依然偏高，缺乏体育锻炼和饮食不合理的现象也在一定程度上助推了非传染性疾病的高发态势。这些因素在一定程度上解释了波斯尼亚和黑塞哥维那与预防保健文化更为成熟的高收入欧洲国家之间的预期寿命差距。 该国政治体制较为复杂，分为波斯尼亚和黑塞哥维那联邦与塞族共和国两个主要行政实体，这给在全国范围内提供统一、协调的医疗卫生服务带来了挑战。农村地区居民获得专科医疗服务的机会尤为有限，这对当地居民的健康状况产生了一定影响。 1992年至1995年的战争给波斯尼亚和黑塞哥维那造成了严重破坏，对民众健康、基础设施和医疗卫生体系产生了深远的短期及长期影响。此后的恢复重建进程较为缓慢，医疗卫生体系在服务能力和医疗质量方面仍在持续改善之中。持续的人口外流——尤其是年轻人和劳动年龄人口的流失——给该国医疗卫生人力资源和公共卫生服务能力带来了额外压力。 尽管面临上述挑战，自战后以来该国预期寿命总体呈上升趋势。随着公共卫生、预防医学及医疗基础设施领域投入的持续加大，预期寿命有望在未来数十年内得到进一步提升。

婴儿死亡率

波斯尼亚和黑塞哥维那在过去几十年间大幅降低了婴儿死亡率，这反映出该国在经历1990年代战争动荡之后，在医疗基础设施、产前护理及公共卫生服务方面均取得了显著改善。 根据世界银行的最新数据，波斯尼亚和黑塞哥维那的婴儿死亡率约为每千名活产婴儿死亡4至5例。这一数字远低于全球平均水平，与西巴尔干地区其他中等偏上收入国家大体相当。作为参照，全球婴儿死亡率的平均水平仍明显偏高，约为每千名活产婴儿死亡27至28例，这进一步凸显了波斯尼亚和黑塞哥维那所取得的相对进步。 近几十年来，该国婴儿死亡率的下降幅度十分显著。1990年代初期，死亡率明显偏高，而战争期间（1992—1995年）医疗服务遭受严重破坏，导致新生儿及幼儿的健康状况一度恶化。战后重建、国际人道主义援助以及卫生体系改革的逐步推进，共同推动了上述不利趋势的扭转。 推动该国婴儿死亡率持续改善的关键因素包括：具备专业资质的助产人员覆盖范围扩大、新生儿护理条件改善、疫苗接种项目的推行，以及孕产妇健康监测水平的提升。联合国儿童基金会及其他国际组织在支持该国儿童健康工作方面发挥了积极作用，尤其是在农村和医疗资源匮乏的社区——与萨拉热窝等城市中心相比，这些地区获得医疗服务的机会仍存在明显差距。 该国各行政实体之间——即波斯尼亚和黑塞哥维那联邦与塞族共和国之间——以及城乡人口之间，确实存在差异。较为贫困和偏僻的社区往往难以稳定获得高质量的产前及产后护理服务，这可能导致局部地区死亡率偏高。 总体而言，波斯尼亚和黑塞哥维那的婴儿死亡率呈现出持续、可量化的改善趋势，该国也在继续努力，推动本国健康指标向欧盟成员国的水平靠拢。

识字率定义

NA

课堂

大多数小学大约有三十至四十年的历史，也有一些原本并非学校用途的建筑被改建成学校。学生人数取决于该学校是否同时包含小学和中学教育。对于纯小学而言，每个班级和教室大约有25至30名学生，每个年级设有3至4个班级。考虑到小学教育为期九年，每所学校大约会有800至1100名学生。对于同时涵盖小学和中学教育的学校，高年级学生人数将额外增加约300至500人。 典型的教室配备有木制课桌和椅子（两名学生共用一张课桌）；几乎每所学校，无论是小学还是中学，仍在使用普通黑板，同时配有粉笔和用于擦拭的普通海绵。一些较新的学校配备了现代塑料白板，允许教师和学生使用马克笔及类似书写工具。大多数学校拥有计算机设备，虽然较为老旧，但对于初学者来说已经足够，并配有仅供教育用途的互联网连接。学生通常共用计算机，每台电脑由两名学生共享。部分学校在每间教室配备了电视机或CD播放器，但这并非普遍规定。教室内不会配备任何玩具或拼图类物品。儿童在六岁时开始上一年级（即"九年义务教育"，与此前的八年制有所不同）；一年级的课程从一开始便十分严肃认真。几乎每间教室都实行两班制，低年级学生上一个班次，高年级学生上另一个班次。

学习

尽管小学教育是义务教育，但它既不免费，费用也不低廉。家长每年必须为孩子购买课本。课本数量往往会带来问题，因为书包过于沉重。五年级学生的书本重量大约超过10公斤，这大约相当于该年龄段普通儿童体重的三分之一。 几乎每所学校普遍存在空间不足的问题。如果教室数量更多，年龄较小和较大的学生就不必共用教室，同时也可以建造配备不同设施的专用教室。所有学校最为缺乏的是储物柜系统，若有储物柜，孩子们就不必每天携带课本和运动器材。该地区的学校图书馆设施陈旧、资源匮乏，主要依赖捐赠者的支持。孩子们每个月会收到一份书单（包括小说和诗歌），需要进行阅读和分析。 由于14岁以下的儿童不允许成为图书馆会员，家长们往往需要前往公共图书馆为孩子借书。除储物柜系统的缺失外，免费课本的匮乏无疑也是主要不足之一，但空间不足和消防通道的缺失问题则更为严峻——并非所有学校都设有消防通道。 大多数学校设有小型餐厅，供应价格低廉、质量一般的三明治和碳酸饮料。孩子们大多从家里自带食物，例如自制三明治、能量棒和水。 小学生每天有三到四节课，每节课45分钟，课间休息5分钟。在前五个年级，所有课程由同一位教师教授。前五个年级的课程包括母语、数学、自然、环境、社会、体育、美术，部分学校还开设英语课。从六年级开始，课程改为外语（若英语已在二年级引入，则增设另一门外语）、数学、地理、生物、科学（物理和化学）、计算机基础、体育以及艺术课（音乐、绘画、设计等）。由于该地区宗教信仰多元，大多数学校还开设伦理学、民主基础和宗教史等课程。 无论每天课程数量多少，小学生和中学生每天只有一次15分钟的课间休息，供他们食用自带食物或在学校购买食物。 部分学校从二年级起开设义务英语课（每周两节），并在五年级增设另一门外语（德语或法语），但更常见的情况是在五年级开始学习第二外语（主要为英语、德语和法语）。英语课要求由具备大学本科学历及以上资质的人员任教，即须为教授级别，而非仅有两年大学教育经历的普通教师。 中学（高中）教育并非义务教育。几乎所有孩子都会从小学升入中学，但每三名学生中只有一人能完成全部九年学业，这导致该地区大学入学率在整个区域内处于最低水平，每四名高中生中仅有一人能进入大学。 在纪律方面，各学校的情况不尽相同，主要取决于各校的内部规定。纪律措施较为严格，但也能取得一定效果。所有学校的学生若在课堂上不断讲话，或忘带作业、课本，都将受到处罚。对于严重违规行为，学生可能面临开除处分。尽管校长是学校的最高管理者，但纪律问题通常先由教师和教育辅导员处理，与学生和家长进行沟通，之后再将问题移交校长处理。学生上学无需穿着校服。

上学

根据地区的不同，上学的交通方式也会有所不同。在较大的城市和城镇的城区，家长会尽可能地开私家车送孩子上学。然而，并非每个家庭都拥有汽车，也并非所有家长都有时间开车送孩子上学。在这种情况下，他们会选择乘坐公共交通工具。来自城镇郊区的孩子将使用有组织的学校交通服务，即校车。交通费用在每个学年开始时确定，并提前支付。在某些情况下，有两个或两个以上孩子就读于同一所学校的家长，只需支付一个孩子的费用即可。

• Muslim40.0%
• Orthodox31.0%
• Roman Catholic15.0%
• other14.0%

波斯尼亚语、克罗地亚语、塞尔维亚语

• Bosnian
• Croatian
• Serbian
• Serbo-Croatian

犯罪信息

尽管萨拉热窝的财产犯罪率持续偏高，但全国整体犯罪率仍处于中等水平。大使馆注意到，萨拉热窝近期犯罪活动急剧增加，主要表现为持械抢劫、住宅盗窃、汽车盗窃以及扒窃等形式。在许多此类事件中，国际社会成员成为了受害者。波斯尼亚和黑塞哥维那平均每天有四辆机动车被盗。持续严峻的经济形势，包括官方公布的40%以上的失业率，可能正在助长犯罪行为的攻击性增加。请时刻注意周围环境，尤其是在天黑之后以及外国人常去的场所，如咖啡馆和餐厅。采取正常预防措施保护个人财产免遭盗窃，并采取基本的个人安全防范措施，例如结伴出行以及天黑后在照明良好的区域活动。尽量避免因交通事故或公开争执而与当地居民发生冲突。避免随身携带大量现金，并避免将钱集中放在一处。注意乞讨者或其他可能试图分散您注意力或直接扒窃的人员。目前也有记录在案的案例显示，在公共交通工具上（尤其是电车上）发生扒窃及其他针对外国乘客的诈骗行为。波斯尼亚和黑塞哥维那的大多数当地居民不使用背包。背着背包的人往往会引起扒手的注意，扒手极易在主人不知情的情况下得手。请将手提包和袋子拉好关闭，避免将贵重物品放入手提包和袋子中。放在旁边椅子上、挂在衣帽架上或放在椅背上的物品更容易被盗或被顺手牵羊。 请勿购买假冒和盗版商品，即使这类商品随处可见。这些盗版商品不仅在美国属于违法物品，购买此类商品在当地也可能触犯法律。