बोस्निया और हर्ज़ेगोविना के लोग और समाज

राष्ट्रीयता

बोस्नियाई, हर्ज़ेगोविनियाई

जातीय समूह

सर्ब 37.1%, बोस्नियाक 48%, क्रोएट 14.3%, अन्य 0.6% (2000)

जनसंख्या

3,210,847

प्रमुख शहरी क्षेत्रों में जनसंख्या

साराजेवो (राजधानी) 389,000

जन्म पर जीवन प्रत्याशा

बोस्निया और हर्जेगोविना में जन्म के समय औसत जीवन प्रत्याशा कुल मिलाकर लगभग 77–78 वर्ष है, जिसमें महिलाएँ पुरुषों की तुलना में काफी अधिक जीती हैं। महिलाओं की जीवन प्रत्याशा लगभग 79–80 वर्ष है, जबकि पुरुषों की 74–75 वर्ष के करीब है। ये आँकड़े बोस्निया और हर्जेगोविना को पश्चिमी बाल्कन क्षेत्र के अन्य देशों के समकक्ष रखते हैं, हालाँकि यह अभी भी यूरोपीय संघ के सदस्य देशों के औसत से कुछ पीछे है। देश में जीवन प्रत्याशा पिछले कई दशकों में काफी बेहतर हुई है, जो स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुँच, पोषण और जीवन स्तर में हुई प्रगति को दर्शाती है। हालाँकि, यह सुधार असमान रहा है और कुछ दीर्घकालिक स्वास्थ्य चुनौतियाँ आयु पर प्रतिकूल प्रभाव डालती रही हैं। हृदय रोग यहाँ मृत्यु का सबसे प्रमुख कारण बना हुआ है, जो कुल मृत्यु दर में एक बड़ी हिस्सेदारी रखता है। कैंसर और श्वसन संबंधी बीमारियाँ भी आबादी में असमय मृत्यु के प्रमुख कारणों में शामिल हैं। जीवनशैली से जुड़े कारक स्वास्थ्य परिणामों को आकार देने में अहम भूमिका निभाते हैं। पश्चिमी यूरोप के मानकों की तुलना में यहाँ तंबाकू का उपयोग अपेक्षाकृत अधिक है, और शारीरिक निष्क्रियता तथा खराब खान-पान की आदतें गैर-संचारी रोगों के प्रसार में योगदान देती हैं। इन्हीं कारणों से बोस्निया और हर्जेगोविना तथा अधिक समृद्ध यूरोपीय देशों — जहाँ निवारक स्वास्थ्य देखभाल की संस्कृति अधिक विकसित है — के बीच जीवन प्रत्याशा का अंतर स्पष्ट होता है। देश की जटिल राजनीतिक संरचना — जो दो मुख्य प्रशासनिक इकाइयों, फेडरेशन ऑफ बोस्निया एंड हर्जेगोविना और रिपब्लिका सर्पस्का में विभाजित है — पूरी आबादी तक एकसमान और समन्वित स्वास्थ्य सेवाएँ पहुँचाने में बाधा उत्पन्न करती है। विशेष रूप से ग्रामीण समुदायों को विशेषज्ञ चिकित्सा सुविधाओं तक पहुँचने में कठिनाई होती है, जो उन क्षेत्रों में स्वास्थ्य परिणामों को प्रभावित कर सकती है। बोस्निया और हर्जेगोविना को 1992–1995 के युद्ध के दौरान भीषण तबाही का सामना करना पड़ा, जिसने जनस्वास्थ्य, बुनियादी ढाँचे और स्वास्थ्य प्रणाली पर अल्पकालिक और दीर्घकालिक, दोनों तरह के गहरे प्रभाव छोड़े। इसके बाद की पुनर्प्राप्ति और पुनर्निर्माण की प्रक्रिया धीमी रही है, और स्वास्थ्य प्रणाली क्षमता और देखभाल की गुणवत्ता के लिहाज से अब भी विकसित हो रही है। खासकर युवा और कामकाजी उम्र की आबादी के बीच जारी पलायन ने देश की स्वास्थ्य कार्यबल और सार्वजनिक स्वास्थ्य क्षमता पर और अधिक दबाव डाला है। इन चुनौतियों के बावजूद, युद्धोत्तर काल से जीवन प्रत्याशा के रुझान सामान्यतः सकारात्मक दिशा में बढ़े हैं, और सार्वजनिक स्वास्थ्य, निवारक चिकित्सा तथा स्वास्थ्य देखभाल बुनियादी ढाँचे में निरंतर निवेश से आने वाले दशकों में और सुधार की उम्मीद है।

शिशु मृत्यु दर

बोस्निया और हर्ज़ेगोविना ने पिछले कुछ दशकों में शिशु मृत्यु दर को कम करने में उल्लेखनीय प्रगति की है। यह सुधार 1990 के दशक के संघर्ष के बाद स्वास्थ्य सेवा के बुनियादी ढांचे, प्रसव पूर्व देखभाल और सार्वजनिक स्वास्थ्य सेवाओं में हुए विकास को दर्शाता है। विश्व बैंक के हालिया आंकड़ों के अनुसार, बोस्निया और हर्ज़ेगोविना में शिशु मृत्यु दर लगभग 4 से 5 मौतें प्रति 1,000 जीवित जन्मों पर है। यह आंकड़ा देश को वैश्विक औसत से काफी नीचे रखता है और पश्चिमी बाल्कन क्षेत्र के अन्य उच्च-मध्यम आय वाले देशों के लगभग समकक्ष है। तुलना के लिए बता दें कि वैश्विक औसत शिशु मृत्यु दर अभी भी काफी अधिक है — लगभग 27 से 28 मौतें प्रति 1,000 जीवित जन्मों पर — जो बोस्निया और हर्ज़ेगोविना की अपेक्षाकृत बेहतर स्थिति को रेखांकित करती है। हाल के दशकों में शिशु मृत्यु दर में गिरावट काफी महत्वपूर्ण रही है। 1990 के दशक की शुरुआत में यह दर काफी अधिक थी, और युद्ध के दौर (1992–1995) में चिकित्सा सेवाओं में भारी व्यवधान आया, जिसने नवजात शिशुओं और छोटे बच्चों के स्वास्थ्य परिणामों को अस्थायी रूप से और बिगाड़ दिया। युद्धोत्तर पुनर्निर्माण, अंतरराष्ट्रीय मानवीय सहायता और स्वास्थ्य प्रणाली में सुधारों के क्रमिक समावेश ने इन प्रवृत्तियों को पलटने में मदद की। देश में शिशु मृत्यु दर में सुधार के प्रमुख कारणों में प्रशिक्षित प्रसव सहायकों तक बढ़ी हुई पहुंच, नवजात शिशु देखभाल की बेहतर उपलब्धता, टीकाकरण कार्यक्रम और मातृ स्वास्थ्य निगरानी में सुधार शामिल हैं। यूनिसेफ और अन्य अंतरराष्ट्रीय संगठनों ने देश में बाल स्वास्थ्य पहलों को समर्थन देने में अहम भूमिका निभाई है — खासतौर पर उन ग्रामीण और वंचित समुदायों में, जहां सारायेवो जैसे शहरी केंद्रों की तुलना में स्वास्थ्य सेवाओं तक पहुंच अभी भी असमान हो सकती है। देश की प्रशासनिक इकाइयों — फेडरेशन ऑफ बोस्निया एंड हर्ज़ेगोविना और रिपब्लिका सर्पस्का — के बीच, तथा शहरी और ग्रामीण आबादी के बीच असमानताएं अभी भी मौजूद हैं। गरीब और दूरदराज के समुदायों में प्रसव पूर्व और प्रसवोत्तर देखभाल की गुणवत्ता तक नियमित पहुंच कम होती है, जो स्थानीय स्तर पर मृत्यु दर को बढ़ा सकती है। कुल मिलाकर, बोस्निया और हर्ज़ेगोविना में शिशु मृत्यु दर की प्रवृत्ति स्थिर और मापनीय सुधार की रही है, और देश यूरोपीय संघ के सदस्य देशों के स्वास्थ्य परिणामों के साथ तालमेल बिठाने की दिशा में प्रयासरत है।

साक्षरता की परिभाषा

NA

कक्षा

अधिकांश प्राथमिक विद्यालय लगभग तीस से चालीस वर्ष पुराने हैं; ऐसी अनजाने में बनी इमारतें भी हैं जिन्हें विद्यालयों में बदल दिया गया है। छात्रों की संख्या इस बात पर निर्भर करती है कि विद्यालय प्राथमिक और माध्यमिक (हाई स्कूल) शिक्षा का संयोजन है या नहीं। केवल प्राथमिक विद्यालय के लिए, प्रत्येक कक्षा और कक्षा कक्ष में बच्चों की अनुमानित संख्या 25-30 होगी, प्रति कक्षा 3-4 वर्ग। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि प्राथमिक शिक्षा नौ वर्षों तक चलती है, यह प्रति विद्यालय लगभग 800 - 1,100 विद्यार्थियों में समाप्त होगी। जिस विद्यालय में प्राथमिक और हाई स्कूल दोनों शिक्षा शामिल है, उच्च कक्षाओं में लगभग 300 - 500 अतिरिक्त छात्रों द्वारा संख्या बढ़ जाएगी। एक विशिष्ट कक्षा कक्ष लकड़ी की डेस्क और कुर्सियों से सुसज्जित है (दो बच्चे एक डेस्क पर बैठते हैं); एक साधारण ब्लैकबोर्ड अभी भी लगभग हर विद्यालय में उपयोग में है, चाहे वह प्राथमिक हो या उच्च, चॉक और सफाई के लिए एक साधारण स्पंज के साथ। कई नए विद्यालयों में आधुनिक प्लास्टिक बोर्ड होंगे, जो शिक्षकों और विद्यार्थियों को मार्करों और इसी तरह की लेखन सामग्री का उपयोग करने की अनुमति देते हैं। अधिकांश विद्यालयों में कंप्यूटर उपकरण हैं, पुराने लेकिन शुरुआती लोगों के लिए पर्याप्त, जिसमें केवल शैक्षिक उद्देश्यों के लिए वर्ल्ड वाइड वेब कनेक्शन शामिल है। बच्चे आमतौर पर एक कंप्यूटर साझा करते हैं - एक पीसी यूनिट पर दो। कुछ विद्यालयों में प्रत्येक कक्षा कक्ष में टीवी सेट या सीडी प्लेयर हैं, हालांकि नियम के रूप में नहीं। कक्षा कक्ष किसी भी प्रकार के खिलौनों या पहेलियों से सुसज्जित नहीं होंगे। बच्चे छह वर्ष की आयु में अपनी पहली कक्षा शुरू करते हैं (पूर्व की आठ वर्षों के विपरीत "नौ वर्ष अनिवार्य शिक्षा"); पहली कक्षा की कक्षाएं बिलकुल शुरुआत से गंभीर होती हैं। लगभग हर कक्षा कक्ष एक पाली में छोटे बच्चों और दूसरी में बड़े बच्चों द्वारा साझा किया जाता है।

सीखना

यद्यपि प्राथमिक शिक्षा अनिवार्य है, यह न तो निःशुल्क है और न ही सस्ती है। माता-पिता को हर वर्ष पुस्तकें खरीदनी होती हैं। पुस्तकों की संख्या भारी बैकपैक के कारण अधिकतर समय समस्याएं उत्पन्न करेगी। पांचवीं कक्षा के छात्र के लिए पुस्तकों का अनुमानित वजन 10 किलो से अधिक होगा, जिसे उस आयु में एक औसत बच्चे के वजन का कम से कम लगभग एक तिहाई माना जाता है। लगभग हर विद्यालय में सामान्य रूप से स्थान की कमी है। अधिक कक्षाओं के साथ, छोटे और बड़े बच्चों को साझा नहीं करना पड़ेगा और अधिक विशेष कक्षाएं विभिन्न उपकरणों के साथ बनाई जा सकती हैं। लॉकर प्रणाली वह है जिसकी सभी विद्यालयों में सबसे अधिक कमी है, क्योंकि बच्चों को दैनिक आधार पर अपनी पुस्तकें और व्यायाम उपकरण नहीं ले जाने होंगे। क्षेत्र के विद्यालयों में कम सुसज्जित और पुरानी पुस्तकालय हैं, जो अधिकतर दाताओं पर निर्भर करते हैं। बच्चों को प्रति माह एक बार पढ़ने और विश्लेषण करने के लिए पुस्तकों की सूची (कथा साहित्य, कविता) मिलेगी। माता-पिता अक्सर सार्वजनिक पुस्तकालयों में पुस्तकें खोजते हैं, क्योंकि 14 वर्ष से कम आयु के बच्चों को सदस्य बनने की अनुमति नहीं है। लॉकर प्रणाली के साथ, निःशुल्क पुस्तकों की कमी निश्चित रूप से मुख्य कमियों में से एक होगी, हालांकि स्थान और अग्निशमन निकास की कमी कहीं अधिक गंभीर है – सभी विद्यालयों में अग्निशमन निकास नहीं है। अधिकतर विद्यालयों में छोटे कैंटीन हैं जो कम कीमत और कम गुणवत्ता वाले सैंडविच और सोडा पेय प्रदान करते हैं। बच्चे अधिकतर घर से अपना भोजन लाएंगे, जैसे घर के बने सैंडविच, ऊर्जा बार और पानी। प्राथमिक कक्षा के छात्रों की तीन से चार 45 मिनट की कक्षाएं होती हैं, जिनके बीच पांच मिनट के अवकाश होते हैं। पहली पांच कक्षाओं के दौरान, बच्चों को सभी कक्षाओं के लिए एक शिक्षक मिलेगा। पहली पांच कक्षाओं में पाठ्यक्रम में मातृभाषा, गणित, प्रकृति, पर्यावरण, समाज, शारीरिक व्यायाम, कला और कुछ विद्यालयों में अंग्रेजी शामिल है। छठी कक्षा में कक्षाएं विदेशी भाषा (या अतिरिक्त विदेशी भाषा यदि अंग्रेजी दूसरी कक्षा में शुरू की गई थी), गणित, भूगोल, जीव विज्ञान, विज्ञान (भौतिकी और रसायन विज्ञान), बुनियादी कंप्यूटर विज्ञान, शारीरिक व्यायाम और कला (संगीत, चित्रकला, डिजाइनिंग आदि) में बदल जाती हैं। विभिन्न धर्मों की उपस्थिति के साथ, अधिकतर विद्यालय नैतिकता, लोकतंत्र की मूल बातें और धर्मों के इतिहास जैसी कक्षाएं शुरू करते हैं। प्रति दिन एक बच्चे की कक्षाओं की संख्या के बावजूद, प्राथमिक और माध्यमिक कक्षा के छात्रों दोनों के लिए केवल एक 15 मिनट का अवकाश होगा, जिससे वे घर से जो कुछ लाए हैं या विद्यालय में जो कुछ खरीदते हैं उसे खा सकें। कुछ विद्यालय दूसरी कक्षा में अनिवार्य अंग्रेजी भाषा (प्रति सप्ताह दो कक्षाएं) और पांचवीं में अतिरिक्त विदेशी भाषा (जर्मन या फ्रेंच) शुरू करते हैं, हालांकि पांचवीं कक्षा में दूसरी (मुख्य रूप से अंग्रेजी, जर्मन और फ्रेंच) भाषा होना अधिक सामान्य है। अंग्रेजी को विश्वविद्यालय स्नातक समकक्ष डिग्री वाले व्यक्तियों द्वारा पढ़ाया जाना आवश्यक है, अर्थात विश्वविद्यालय की 2 वर्ष की शिक्षा वाले शिक्षक के बजाय एक प्रोफेसर द्वारा। माध्यमिक (हाई स्कूल) शिक्षा अनिवार्य नहीं है। लगभग सभी बच्चे प्राथमिक से माध्यमिक शिक्षा में जाते हैं, हालांकि प्रत्येक तीसरा बच्चा सभी नौ वर्ष पूरे करता है, जिसका परिणाम संपूर्ण क्षेत्र में विश्वविद्यालय प्रवेश की सबसे कम दर है, जिसमें प्रत्येक चौथा हाई स्कूल छात्र विश्वविद्यालय में प्रवेश करता है। अनुशासन के लिए, मामला विद्यालय से विद्यालय में भिन्न होता है। यह मुख्य रूप से आंतरिक विद्यालय के नियमों पर निर्भर करता है, जहां अनुशासनात्मक उपाय कठोर हैं लेकिन परिणाम प्रदान करते हैं। सभी विद्यालयों में बच्चों को कक्षाओं के दौरान निरंतर बात करने और गृहकार्य या पुस्तकें भूलने के लिए दंड मिलेगा। गंभीर उल्लंघनों के लिए, बच्चों को विद्यालय से निष्कासित किया जा सकता है। यद्यपि प्रधानाचार्य विद्यालय में शासक व्यक्ति है, शिक्षक और एक शिक्षाशास्त्री पहले अनुशासन के मुद्दों से निपटेंगे, बच्चों और माता-पिता से बात करेंगे और फिर समस्या को प्रधानाचार्य को हस्तांतरित करेंगे। बच्चे विद्यालय में वर्दी नहीं पहनते हैं।

स्कूल जाएं

क्षेत्र के आधार पर, विद्यालय तक परिवहन तदनुसार भिन्न होगा। बड़े शहरों और नगरों के शहरी क्षेत्रों में, माता-पिता जब भी संभव हो अपने बच्चों को अपने वाहनों में विद्यालय ले जाएंगे। हालांकि, हर परिवार के पास कार नहीं है और सभी माता-पिता के पास बच्चों को विद्यालय ले जाने का समय नहीं है। ऐसे मामलों में, वे सार्वजनिक परिवहन का उपयोग करेंगे। नगर के उपनगरीय क्षेत्रों के बच्चे संगठित विद्यालय परिवहन का उपयोग करेंगे, जो बस होगी। परिवहन की कीमतें प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में निर्धारित की जाती हैं और अग्रिम भुगतान की जाती हैं। कुछ मामलों में, एक से अधिक बच्चे जो एक ही विद्यालय में जाते हैं, उनके माता-पिता को दो या अधिक बच्चों के लिए केवल एक कीमत का भुगतान करना होगा।

• Muslim40.0%
• Orthodox31.0%
• Roman Catholic15.0%
• other14.0%

बोस्नियाई, क्रोएशियाई, सर्बियाई

आधिकारिक भाषा बोस्नियाई है, जो एक स्लाविक भाषा है जिसे पहले सर्बो-क्रोएशियाई के नाम से जाना जाता था। जातीय और राजनीतिक संबद्धता के अनुसार, बोस्नियाई लोग सर्बियाई, क्रोएशियाई या बोस्नियाई भाषा बोल सकते हैं। विद्यालय में सिरिलिक और लैटिन दोनों लिपियाँ सिखाई जाती हैं, जो फेडरेशन और सर्ब गणराज्य में उपयोग की जाती हैं।

• Bosnian
• Croatian
• Serbian
• Serbo-Croatian

अपराध की जानकारी

पूरे देश में समग्र अपराध दर मध्यम बनी हुई है, हालांकि साराजेवो में संपत्ति अपराध की लगातार उच्च दर है। दूतावास ने साराजेवो में सशस्त्र डकैती, आवासीय सेंधमारी, मोटर वाहनों से चोरी और जेबकतरी के रूप में आपराधिक गतिविधि में हाल ही में तीव्र वृद्धि दर्ज की है। इनमें से कई घटनाओं में, अंतर्राष्ट्रीय समुदाय के सदस्य पीड़ित थे। औसतन, बोस्निया और हर्जेगोविना में प्रतिदिन चार मोटर वाहन चोरी होते हैं। लगातार कठिन आर्थिक स्थिति, जिसमें आधिकारिक रूप से रिपोर्ट की गई 40 प्रतिशत से अधिक की बेरोजगारी दर शामिल है, आपराधिक आक्रामकता में वृद्धि को बढ़ावा दे रही हो सकती है। हर समय अपने आसपास के प्रति सतर्क रहें, लेकिन विशेष रूप से, अंधेरे के बाद और विदेशियों द्वारा देखे जाने वाले स्थानों जैसे कैफे और रेस्तरां में। अपनी संपत्ति को चोरी से बचाने के लिए सामान्य सावधानियां बरतें और सामान्य ज्ञान व्यक्तिगत सुरक्षा उपाय अपनाएं, जैसे समूहों में यात्रा करना और अंधेरे के बाद अच्छी तरह से रोशनी वाले क्षेत्रों में रहना। यातायात घटनाओं या सार्वजनिक असहमति के परिणामस्वरूप स्थानीय नागरिकों के साथ टकराव से बचने का प्रयास करें। अपने पास बड़ी मात्रा में धन रखने से बचें और एक स्थान पर धन रखने से बचें। भिखारियों या अन्य लोगों से सावधान रहें जो आपका ध्यान भटकाने या सीधे आपकी जेब काटने का प्रयास कर रहे हों। सार्वजनिक परिवहन (विशेष रूप से ट्रामों में) पर विदेशी यात्रियों से धन प्राप्त करने के लिए जेबकतरी और अन्य घोटालों के प्रलेखित मामले भी हैं। बोस्निया और हर्जेगोविना में अधिकांश स्थानीय नागरिक बैकपैक का उपयोग नहीं करते हैं। बैकपैक पहनने वाले लोग जेबकतरों का ध्यान आकर्षित करते हैं जो मालिकों की जानकारी के बिना काफी आसानी से बैकपैक तक पहुंच प्राप्त कर लेते हैं। पर्स और बैग बंद रखें और पर्स और बैग में कीमती सामान रखने से बचें। आपकी बगल की कुर्सी पर रखी गई, कोट रैक पर लटकाई गई, या कुर्सी के पीछे रखी गई वस्तुएं अधिक आसानी से चोरी या चुराई जा सकती हैं। नकली और पायरेटेड वस्तुएं न खरीदें, भले ही वे व्यापक रूप से उपलब्ध हों। न केवल बूटलेग संयुक्त राज्य अमेरिका में अवैध हैं, यदि आप उन्हें खरीदते हैं तो आप स्थानीय कानून का भी उल्लंघन कर रहे हो सकते हैं।