卢旺达的人民与社会

国籍

卢旺达人

民族

胡图族84%，图西族15%，特瓦族（俾格米人）1%

人口

14,094,683

主要城市人口

基加利（首都）100.4万

出生时预期寿命

卢旺达的出生时预期寿命经历了现代史上最为显著的改善之一。1994年种族灭绝事件造成毁灭性冲击，彼时预期寿命骤降至估计仅28岁，此后卢旺达以惊人的速度和坚定的决心重建了卫生体系，国民健康指标也随之大幅提升。 根据现有最新数据，卢旺达出生时总体预期寿命约为69至70岁，女性略高于男性——女性约为71至72岁，男性约为67至68岁。这一成就代表着非凡的复苏，也反映出数十年来持续积累的进步。 推动这一改善的因素有几个方面。卢旺达大力投资以社区为基础的医疗卫生服务，在农村地区广泛建立经过培训的社区卫生工作者网络，在村级层面提供基本医疗服务、健康教育和疾病预防。全国疫苗接种覆盖率大幅提高，婴幼儿死亡率显著下降，这两项成果均直接影响预期寿命的计算结果。 艾滋病相关死亡率的下降同样发挥了重要作用。卢旺达推行了非洲最为有效的抗逆转录病毒治疗项目之一，大幅降低了艾滋病导致的死亡率。与此同时，针对疟疾、结核病及其他传染性疾病的持续防治行动，也有助于延长平均寿命。卢旺达以社区为基础的医疗保险计划"Mutuelle de Santé"扩大了低收入群体获得医疗服务的渠道，对上述成果作出了切实贡献。 孕产妇健康水平的提升同样功不可没。有技能接生人员的助产率大幅提高，孕产妇死亡率虽仍是一项挑战，但已较种族灭绝后的峰值显著下降。五岁以下儿童死亡率也大幅降低，折射出营养状况、免疫接种覆盖率及基层医疗服务可及性的全面改善。 卢旺达目前的预期寿命水平，已使其跻身撒哈拉以南非洲表现较优的国家之列。政府的长期发展战略"2050年愿景"持续将改善卫生健康指标列为国家发展的核心支柱。当前面临的挑战包括：心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病负担不断加重，农村地区获得专科医疗服务的渠道有限，以及城乡人口之间依然存在的健康不平等问题。卫生部正积极采取措施应对这些挑战，措施包括扩大医疗保险覆盖范围、加大卫生基础设施投入，并持续强化社区卫生工作者网络建设。

婴儿死亡率

卢旺达在过去二十年间大幅降低了婴儿死亡率，从全球最高婴儿死亡率国家之一，蜕变为撒哈拉以南非洲地区卫生体系改善的典范。婴儿死亡率——即每1,000例活产中不足一周岁婴儿的死亡数量——根据现有最新数据，已降至约每1,000例活产中26例死亡，与2000年代初超过每1,000例活产100例死亡的数据相比，改善幅度十分显著。 这一下降趋势源于政府对社区医疗保健的持续投入、大规模免疫接种活动的广泛开展、接受过专业培训的助产人员覆盖面的扩大，以及社区卫生工作者项目的推广——该项目将经过培训的卫生工作者派驻至全国各地村庄。这些工作者提供基本的母婴卫生服务、监测孕产妇状况，并积极推动对常见婴儿疾病的早期干预，包括疟疾、肺炎和腹泻病——这三种疾病是该地区婴儿死亡的主要原因。 卢旺达的医疗保险制度——即"Mutuelle de Santé"互助医疗保险——显著提升了低收入家庭获得平价医疗的可及性，促进了机构分娩率和产后检查率的提高。该国还将营养不良预防和纯母乳喂养推广列为优先事项，这两项措施均对新生儿存活率有直接影响。 尽管取得了上述进展，挑战依然存在。由于地理障碍、基础设施匮乏以及获得紧急医疗救治延误等问题，农村和偏远地区出生的婴儿仍面临更高的死亡风险。新生儿死亡——即出生后28天内发生的死亡——在婴儿死亡总数中仍占相当大的比例，分娩并发症和感染是导致这些死亡的主要原因。 卢旺达在降低婴儿死亡率方面所取得的成就，被广泛认为是非洲大陆最重要的公共卫生成就之一。该国正持续依托国家卫生部门战略规划，设定更高目标，进一步减少可预防的婴儿死亡。

主要传染病

very high

识字率定义

15岁及以上的人口能够读写

课堂

在卢旺达发生的严重战争摧毁了学校的基础设施。许多人将学校描述为仅由墙壁构成的空壳，墙上有巨大的破洞，门窗也没有任何栅栏或玻璃窗格。许多校舍也遭到了破坏，因此看到其他孩子在树下学习并不奇怪。在许多小学中，师生比例平均约为1:80。在促进学习所需的物资方面，首要需求基本上是笔和纸，由于许多农村学校物资匮乏，孩子们需要共用课本。大多数孩子将在高中或大学才能接触到计算机。然而，得益于国际社会的援助，尤其是在基础设施方面，正在进行大量的修复工作。

学习

学校通常在早上8:00开始，按照固定的日常程序，先在校园内捡拾所有垃圾进行清洁，然后前往集会，值班教师会在集会上发布通知，并对学生的个人卫生进行例行检查。教师会检查哪些孩子的校服不整洁、没有剪指甲或头发蓬乱。这些孩子可能会受到惩罚，包括被藤条抽打。常规课程每节35分钟，低年级的科目以法语或当地语言进行教学。通常在上午10:00或10:30会有一次10至30分钟的短暂休息。休息时很可能没有球，所以男孩们会用塑料袋捆扎在一起，用细绳绑好，自制足球。第二节课结束后，孩子们会有大约一小时的午休时间。许多学校会提供午餐，通常由大蕉和花生酱组成。在不提供午餐的学校，大多数孩子会在等待下午课程期间没有饭吃。 教师通常不得不依靠现有的少量教学用品，大多数时候需要自己想办法制作教学辅助材料。教师能够获得的基本教学材料只有几本教科书，他们必须想办法让学生共享这些书本。目前，各组织正大力推动教育项目的启动，通过提供一定的基本薪酬来激励教师，因为薪酬少且发放不规律使教师缺乏工作积极性。 下午的课程从下午2:00开始，大约在下午3:30结束。高年级的孩子还会有一节额外的课外活动课，但这类活动通常每周只进行一到两次。课外活动通常包括舞蹈、音乐、戏剧、辩论，或任何环境条件允许的活动。学校一结束，孩子们便开始漫长的步行回家，回到家时往往已是下午5:30。他们回家后的第一项任务是拿起水桶，赶往河边为家里补充水源。在去河边的途中，大多数孩子会在那里洗澡，然后顶着装有20升水的水桶跑回家。年长的孩子还要负责给年幼的弟弟妹妹洗澡，因为他们的父母很可能正在农田里忙碌。

上学

学校通常在早上7:30至8:00之间开始上课，因此大多数孩子会在早上6:30左右离家，踏上漫长的上学之路，因为没有统一安排的校车接送。然而，在很多情况下，超过一半的孩子空腹来上学并不令人意外，因为家里可能没有任何食物。对于其中一些孩子来说，唯一的希望就是学校提供的一顿饭食（如果有的话）。在贫困社区，凡是不提供餐食的学校，学生辍学率都很高。

• Roman Catholic56.5%
• Protestant26.0%
• Adventist11.1%
• Muslim4.6%
• none1.7%
• indigenous beliefs0.1%

基尼亚卢旺达语（官方语言）为通用班图方言，法语（官方语言），英语（官方语言），斯瓦希里语（基斯瓦希里语）通行于各商业中心

• Bantu
• English
• French
• Kinyarwanda
• Swahili

犯罪信息

在拥挤的公共场所扒窃现象十分普遍，从汽车、酒店房间及其他公共场所（包括教堂）盗窃财物的情况也同样常见。智能手机及其他便携式或移动电子设备尤其容易成为窃贼的目标。尽管卢旺达存在劫车、抢劫、强奸和非法侵入民宅等暴力犯罪行为，但针对外国人的此类案件极为罕见。美国大使馆还注意到，基加利各地针对住宅的入室盗窃未遂案件有所增加。窃贼可能会强行破门而入，或试图欺骗家庭雇员，使其允许他们不受阻拦地进入住所。建议您保持警惕，谨慎行事，并采取适当的个人安全防护措施。居住在卢旺达的美国公民还应确保其家庭雇员了解并理解这些安全措施。 请勿购买假冒和盗版商品，即使此类商品随处可见。假冒和盗版商品在美国属于违法物品，同时，购买此类商品也可能违反当地法律。