厄瓜多尔的人民与社会

国籍

厄瓜多尔人

民族

梅斯蒂索人（美洲印第安人与白人混血）占65%，美洲印第安人占25%，西班牙人及其他族裔占7%，黑人占3%

人口

18,001,000

主要城市人口

瓜亚基尔：227万；基多（首都）：162万

出生时预期寿命

厄瓜多尔的出生时预期寿命在近几十年来得到了显著提升，这反映出该国在医疗基础设施、公共卫生举措以及整体生活水平方面所取得的进步。根据最新估计数据，厄瓜多尔的平均出生时预期寿命约为77岁，其中女性平均寿命约为80岁，男性约为74岁。 与20世纪早期相比，这一改善代表着显著的进步。彼时，由于婴儿死亡率较高、传染病肆虐以及医疗条件匮乏，预期寿命要低得多。如今，厄瓜多尔的预期寿命在南美洲各邻国中表现良好，且高于全球中低收入国家的平均水平。值得注意的是，新冠疫情导致2020年代初期的预期寿命数据出现短暂下滑——厄瓜多尔在那一时期是拉丁美洲受冲击较为严重的国家之一，但此后相关数据已逐步恢复至疫情前水平。 多重因素共同推动了这一长期上升趋势。厄瓜多尔在公共卫生部的主导下持续扩大公共医疗体系，不断增加基层医疗机构、疫苗接种项目以及妇幼卫生服务的覆盖范围。政府对农村医疗的投入有助于缩小基多、瓜亚基尔等城市中心与偏远安第斯山区及亚马逊地区社区之间的差距，而后者在历史上获得医疗服务的机会一直十分有限。 尽管取得了上述成就，挑战依然存在。随着传染病死亡率的下降，心血管疾病、糖尿病和癌症等非传染性疾病已成为主要死因，折射出该国疾病负担的结构性转变。肥胖及相关代谢性疾病已成为日益突出的公共卫生问题，在城市地区尤为明显。此外，社会经济和地域层面的差距依然存在，原住民和农村人口的预期寿命总体上低于城市居民。 厄瓜多尔的婴儿死亡率也大幅下降，根据近期估计数据，已降至每千名活产婴儿约12至13例死亡，这直接促进了出生时预期寿命的整体提升。持续加大对产前保健、营养项目和疾病预防的投入，预计将推动未来数十年预期寿命的进一步改善。

婴儿死亡率

厄瓜多尔在过去数十年间于降低婴儿死亡率方面取得了显著进展，这反映出该国在公共卫生基础设施、产前保健普及以及疫苗接种覆盖率等方面的全面改善。目前，厄瓜多尔的婴儿死亡率约为每千名活产婴儿死亡11至13例，与1980年代初期超过50‰的数据相比，已实现大幅下降。 这一进步在很大程度上归功于该国公共卫生体系对医疗服务的扩展覆盖、免疫接种项目的持续推进，以及政府为减少贫困、改善母婴营养状况而推行的各项举措。厄瓜多尔卫生部与国际组织携手合作，积极推广产时专业助产服务、口服补液疗法及母乳喂养等做法，这些措施对保障新生儿在出生后第一年内的健康成长均发挥了重要作用。 尽管如此，差距问题依然不容忽视。农村地区和土著社区，尤其是亚马逊河流域和高原山区的居民，其婴儿死亡率仍明显高于基多、瓜亚基尔等城市中心。这些社区往往面临医院匮乏、专业助产士短缺以及紧急产科救治能力不足等困境，导致可预防的婴儿死亡原因——包括呼吸道感染、腹泻病及分娩并发症——在当地依然较为普遍。 营养不良是另一个重要影响因素。慢性营养不足会削弱新生儿的免疫功能，增加其感染疾病的风险。厄瓜多尔儿童慢性营养不良问题较为突出，在土著人群中尤为明显，这一状况与新生儿期后阶段的婴儿存活率密切相关，相互交织影响。 与地区邻国相比，厄瓜多尔的表现接近拉丁美洲平均水平，但仍落后于智利、乌拉圭等国——后两者的婴儿死亡率已降至每千名活产婴儿死亡6至7例左右。未来，持续加大对农村医疗基础设施的投入、加强孕产妇健康教育、推动卫生资源的均衡分配，将是厄瓜多尔弥合国内及区域差距的关键所在。

主要传染病

high

识字率定义

15岁及以上的人口能够读写

课堂

儿童被要求穿校服上学。事实上，每年在开学之前，每个孩子必须购买3套校服、2双鞋子、一套体育课换穿的运动服以及支付其他各种学校费用。每年大约200美元的费用对于那些每天只能挣几美元的家庭来说是非常沉重的负担，甚至往往是根本无法承受的。有时候，孩子们因为上学费用的问题不得不轮流隔年上学。还有一些家庭会集中各自的资源，在五个或更多孩子中只送一个孩子上学，这对于那些被留在家中的孩子来说是非常艰难的。此外，在小村庄就读的孩子所接受的教育严重不足——这并不是因为老师不够努力，而是因为老师可能受过的培训不足，并且面对规模过大的班级时所拥有的教学资源极为匮乏。 较贫困地区的学校通常没有足够的课桌或其他基本的课堂资源。有些学校甚至没有充足的自来水供应。目前有许多由国际团体资助的志愿者项目正在致力于改善厄瓜多尔的教育设施和教育体系，但这是一个非常严峻的问题，并不容易得到解决。

教育文化

尽管厄瓜多尔90%的成年人具备读写能力，但政府和教育界的领导人都一致认为，该国在帮助儿童更好地迎接未来方面仍有很大的提升空间。近年来，教育预算不断增加，以便为学生提供更好的技术设备，并为教师提供更多的激励措施。 或许是由于厄瓜多尔所面临的经济挑战，私立学校已成为该国教育体系中非常重要的组成部分：该国65%的教育为公立教育，35%为私立教育。然而，并非所有私立学校都是专为富裕阶层而设立的。诚然，有些学校确实如此，但许多学校也是由好心的个人和团体创办的，他们只是希望为厄瓜多尔的儿童提供更好的教育。因此，国际和国内团体为志愿者和充满奉献精神的教师创造了人道主义机会，使他们能够在条件艰苦的偏远小村庄从事教学工作，与此同时，这些团体也创办了设施完善、技术先进的学校，专注于为厄瓜多尔培养下一代商业和社会公民领袖。 厄瓜多尔的学年主要有两种安排：高地地区的儿童遵循传统的学年安排，在夏季享有两个月的假期。而在沿海地区，儿童从四月上学至十二月，并在一月至三月的雨季期间放假。 如果学生有幸能够在完成基础教育课程后继续深造，该国拥有超过50所大学和350所技术学院可供进一步学习。来自农村地区的儿童中，约有1%会就读大学，而来自城市的儿童这一比例为5%。显然，随着世界日益变得复杂，该国领导人希望在未来不断改善这一数据。

学习

儿童须从6岁至14岁期间上学；然而，这一要求的执行力度因当地情况不同而有所差异。城市中每四名儿童中有三名能够读完小学六年级；而在农村地区，每三名儿童中只有一名能够完成六年级的学业。遗憾的是，只有约一半的学生会升入中学就读，并且每五名学生中就有将近一名会在12岁至17岁之间因需要工作而辍学。 课程以国家语言西班牙语授课。学习科目包括数学、科学、历史、地理、西班牙语、英语、音乐、技术（在条件允许的情况下）以及体育。与许多拉丁美洲国家一样，全国各地的教育质量参差不齐，其中经济条件是最重要的影响因素。在较为富裕的社区，学校拥有更好的教育资源；而在贫困的村庄，当地学校甚至难以提供最基本的教育。

上学

学校通常在早上7点30分开始上课，下午12点30分左右放学。孩子们通常步行或乘坐公共交通巴士上学，这取决于他们住所距离学校的远近。由于他们不必就读离家最近的学校，有时会乘坐1.5至2小时的巴士往返于学校之间，以便就读他们认为最适合自己的学校。 政府为学生提供学校早餐，例如一碗简单的燕麦粥。学校也提供午餐，包括金枪鱼、米饭以及由家长准备的食物。家长们轮流为午餐备餐。 对于没有餐食计划的学校，学生会回家吃饭。在家吃午餐通常以豆子土豆汤开始，随后是一道含有煎蛋、奶酪或鸡肉的米饭菜肴。

• Roman Catholic95.0%
• Other5.0%

西班牙语（官方语言），美洲原住民语言（尤其是克丘亚语）

• Quechua
• Spanish